Filmové lekce v ruských školách: Vzdělávání budoucnosti

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Dnes ve společnosti převládá názor, že kinematografie je především zábavní průmysl, jehož úkolem je nabíjet člověka pozitivními emocemi, pomáhat mu relaxovat, relaxovat, rozptýlit se, ponořit se do světa pohádky., a tak dále. Tento frivolní postoj k filmům je uměle udržován prostřednictvím institutů cen a sféry filmové kritiky, která je zvyklá diskutovat o formě prezentace, ale jen velmi zřídka se dotýká sémantické složky. Místo abychom hodnotili výchovné a ideologické poselství filmu, předpovídali jeho dopad na jednotlivého diváka i celou společnost, jsme neustále ponořeni do diskuse o vedlejších bodech: herecké výkony herců, velikost rozpočtů, klišé a mnohem více. Dokonce ani taková vládní oddělení Ruska, jako je ministerstvo kultury nebo Cinema Foundation, které sponzorují výrobu filmů, neprovádějí žádné psychologické a pedagogické vyšetření těch děl, na které jsou přiděleny rozpočtové, a vlastně i lidové peníze. Výsledkem tohoto systému je výchova snadno manipulovatelných občanů. Jsou nekritickí vůči kinematografii a masové kultuře obecně, a proto snadno přejímají vysílané destruktivní modely chování a hodnot. Lze situaci napravit? Ano můžeš! K tomu je od raného věku nutné u dětí formovat dovednosti kritického a vědomého vnímání informací, rozvíjet v nich návyk analyzovat a hodnotit jakýkoli film nebo karikaturu, kterou sledují.

A dnes v Rusku již existuje projekt, jehož účastníci se zabývají podobnou prací s dětmi, nazývá se - "Filmové lekce v ruských školách." Jeho autorům – producentovi Viktoru Merkulovovi a scenáristce Eleně Dubrovské – se podařilo zrealizovat vynikající nápad, který umožňuje nejen správně učit děti, vědomě vnímat kino, ale také v nich probouzet ty nejlepší lidské vlastnosti a dokonce je zapojovat do společensky užitečných aktivit. Za tímto účelem Victor, Elena a jejich spolupracovníci již několik let točí krátké vzdělávací filmy pro děti. Dnes jsou všechny filmy, a je jich již více než dvacet, publikovány ve veřejné doméně a můžete se s nimi seznámit na oficiálních stránkách projektu a udělat si vlastní názor, zda je takový film užitečný pro mladá generace. Nejvíce se nám líbily filmy jako „Velký“, „Mám tu čest“, „Kůň za hrdinu“, „Mandarín“, z nichž každý vypráví svůj varovný příběh dojemnou a pro dítě přístupnou formou.

Mnozí z vás při pohledu na tvorbu projektu a výběru vhodných filmů pro své děti pravděpodobně pocítí silný kontrast k dílům, která se dnes v kinech promítají pod značkou „rodinné“či „dětské“kino, resp. které se i dospělí často stydí za to, co se děje na obrazovce. Protože je obrovský rozdíl ve výsledcích práce, když si autoři dali za úkol pobavit diváka a vydělat na tom peníze, nebo když se snaží vzdělávat a zprostředkovat smysluplné konstruktivní významy. Myšlenka filmových lekcí se však neomezuje na to, aby se dětem zobrazovaly skutečně kreativní a užitečné filmy, které pomáhají rozvíjet duševní vlastnosti. Hlavní myšlenkou je na základě vytvořeného katalogu filmů vést na školách pravidelné kolektivní filmové lekce, zapojit studenty do společné diskuze o zhlédnutých filmech a organizovat společensky prospěšné akce k upevnění vzdělávacího poselství filmových příběhů. Kluci si přitom mohou sami vymyslet byznys, který by chtěli dělat.

Příkladem takové činnosti je společný sběr starého papíru. Ve skutečnosti byla většina filmů vytvořena z prostředků, které školáci z různých regionů Ruska vydělali účastí na charitativní akci Kinoekologie. Celkem je v plánu během následujících 5 let stejným způsobem vydat 99 obrazů pro děti. Situace, i když paradoxní, je docela příznačná: pokud se stát, reprezentovaný ministerstvem kultury a dalšími resorty odpovědnými za kinematografii, odmítne zapojit do rozvoje dětské kinematografie v Rusku, začnou se toho ujmout sami lidé v terénu. zodpovědnost, péče o budoucnost mladé generace. Podrobný algoritmus akcí, který ukazuje, jak se každý rodič nebo učitel může zúčastnit programu „Filmové lekce v ruských školách“, je zveřejněn na webových stránkách projektu. Samotné filmy byly zároveň posouzeny odborníky z Institutu pro studium dětství, rodiny a výchovy Ruské akademie vzdělávání a získaly kladný závěr, na zdroji je také uvedena veškerá potřebná dokumentace. Z naší strany přejeme projektu „Filmové lekce na ruských školách“další rozvoj a zveme naše čtenáře a diváky, aby se do něj co nejvíce zapojili, zapojili děti do tvůrčích společenských aktivit a seznámili je s filmy užitečnými pro mravní výchovu.