Jak byli vychováni budoucí králové

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Budoucí králové by podle všeho neměli být vychováváni stejným způsobem jako obyčejní chlapci. Životy princů se skutečně často lišily od životů jejich vrstevníků. Koneckonců, nebyli připraveni dělat kariéru, ale vládnout osudům … I když někdy naopak nikdo nepředpokládal, že se princ stane slavným, a ještě více - panovníkem. O to zajímavější je podívat se na výsledek.

Edward VI: důraz na hygienu

Jeden z nejslavnějších malých králů Edward je mnohým známý díky knize „Princ a chudák“. Byl dlouho očekávaným synem krále Jindřicha VIII., kvůli jehož vzhledu se zbavil několika manželek v řadě. Edward měl dvě starší sestry, ale podle tehdejších zákonů šly po narození mladšího bratra v řadě na trůn na druhém a třetím místě - synové měli přednost před dcerami.

Edward se narodil jako silný chlapec, ale jeho otec se přesto neustále bál, že dědic onemocní. V tomto ohledu se v paláci kolem chlapce udržovala na tehdejší poměry nebývalá úroveň hygieny a samotného prince dlouho obklopoval početný zástup starostlivých dam. S ohledem na dědice dodržovali všechna nejnovější doporučení lékařů pro zlepšení zdravotního stavu - procházky, hry venku (měl spoustu hraček), čisté povlečení, jídlo bez koření. V důsledku toho byl Edwardovým jediným problémem jeho špatný zrak. Vyrostl z něj vysoký silný chlapec a ve čtyřech letech dokonce bez komplikací prodělal život ohrožující horečku.

Kromě chův a služebnictva měl Edward k dispozici skupinu ministrantů, kteří ho měli bavit a formovat jeho vkus pro umění a také ho povzbuzovat k tanci s hudbou, čímž mu posilovali nohy a rozptýlili krev. Princ byl často navštěvován sestrami, které měl velmi rád a které k němu pravděpodobně byly také připojeny.

Eduard se nezačal učit sám, sebrala ho firma, aby ho soutěživý duch povzbudil k tomu, aby se ve studiu víc snažil a aby se chlapec nenudil. Učila se s ním jeho starší sestra Alžběta (která na rozdíl od Marie neskládala samostatný program) a někteří vznešení chlapci, synové dvořanů známých Edwardovi.

Studoval jazyky, zeměpis, matematiku a vojenskou historii a samozřejmě získal náboženské vzdělání odpovídající tehdejším požadavkům. Vojenská historie byla také jeho oblíbeným kurzem; Edward miloval zbraně a válečné hry. Vzhledem k tomu, že v devíti letech ztratil otce, pokračoval ve studiu a přijímal lekce slušného chování, už ne princ, ale král. Jeho vláda bohužel netrvala dlouho a mladý král zemřel na tuberkulózu v necelých šestnácti letech.

Petr I: nepřestávej se hýbat

Otec budoucího císaře, car Alexej Michajlovič, byl jedním z nejprozápadnějších vládců Ruska. Na schůzích šlechtické dumy osobně četl zprávy ze západního tisku v překladu a snažil se vychovávat děti podle evropského vzoru. Každý z nich věděl, že doma je princem, ale pro cizince knížetem a ani jeden, ani druhý titul by neměl zapadnout.

Dostali „německé listy“– informativní rytiny zobrazující život různých národů nebo zvířat z různých regionů. Vyučovali starou řečtinu, latinu a polštinu (druhá byla považována za zvláště literární jazyk pro slovanské kultury), etiketu a základy veršování, poskytla představu o malířství a církevní hudbě. Samozřejmě se naučili číst a psát a počítat.

Pod vlivem cara všichni bojaři z Moskvy předepisovali svým dětem mentory z řad vzdělaných Poláků a polonizovaných Bělorusů. To vše velmi ovlivnilo další generaci a za Petrova bratra Fjodora se moskevská mládež téměř masově oblékala do polské módy (obměny evropské a národní slovanské zároveň), zatímco mladíci si holili všechno kromě kníru.

Z dětí Alexeje Michajloviče byl však Petr nejméně vzdělaný. Faktem je, že byl čtrnáctý v pořadí a v mladém věku osiřel, takže jeho výchově byla věnována nejmenší pozornost. Navíc byl neuvěřitelně neklidný a snadno se nechal unést a rozptýlit. Matka mu vybírala mentory, kteří uměli zaměstnat jeho fantazii a učit, aby při tom mohl něco posunout nebo vyrobit.

Petr dostal všechny stejné „německé listy“jako jeho starší bratři a sestry a cizí hračky, ale konečným výsledkem jeho vzdělání byla špatná gramotnost a o něco lepší – aritmetika. Nikdo v tom neviděl problém, protože princ nebyl na seznamu následníků trůnu zdaleka na začátku. Celý život Petr psal s chybami. Stále si však zachovává zvyk učit se rukama nebo přijímat informace na cestách.

Mehmed II: od malého divocha po osvícené diktátory

Turecký sultán, známý svou konfrontací s Vladem Drákulou, byl třetím synem sultána Murada II. a stejně jako Petr nebyl zpočátku považován za hlavního dědice. Jeho dva starší bratři se narodili z žen z urozených tureckých rodin a samotný Mehmed se narodil jako evropský otrok. Bratři však záhadně zemřeli jeden po druhém a Murad si přál vidět svého třetího syna.

K Muradově hrůze lze jediné vzdělání, kterého se Mehmedovi dostalo do jedenácti let, nazvat sexuální. Chlapec byl okamžitě přijat za mentora, ale zpočátku se věci pokazily - princ neměl ve zvyku se učit a jeho postava nebyla nejsnazší. Učitel prostě nevěděl, jak s ním jednat a bohužel ho zajímat. Nakonec sultán Murad dovolil mentorovi používat tyč a tyč dokázala nahradit chybějící pedagogický talent druhého jmenovaného.

Chlapec se naučil latinu, řečtinu, arabštinu a perštinu - v těchto jazycích byla napsána všechna vědecká pojednání a většina vysoké poezie. Turečtí sultáni, jejichž majetky hleděly na západ a východ, se snažili seznámit s úspěchy obou částí světa. Učil ho, mimo jiné ze zbývajících byzantských knih, astronomii, filozofii, matematiku a zeměpis. Pokud jde o veřejné záležitosti, otec a jeho hlavní wazir diskutovali s Mehmedem o aktuálních otázkách. A podle zvyku se Mehmed naučil jednomu řemeslu, aby poznal, jaké to je pracovat rukama.

Z Mehmeda vyrostl krutý, arogantní a smyslný muž, ale nikdo ho nenazval nevzdělaným, nerozumí umění a duševně nevyvinutým. I ti nejhorší nepřátelé. A sultán, přezdívaný Dobyvatel, jich vyrobil spoustu.

Mehmed vyrostl v násilí a kdo ví, jak moc pruty ovlivnily jeho povahu.