Problémy dětí s tvořivým a samostatným myšlením

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Mnoho kreativních lidí říká, že vhledy přicházejí nečekaně, při rutinních úkonech, které nemají nic společného s řešeným problémem: dívám se na televizi, čtu si knihu – a najednou mám tohle spojení, které se dlouho neobjevilo! Dějiny vědy dosvědčují, že objev nelze naplánovat, kromě technických pokroků (může je udělat i počítač) a myšlenky přicházejí na mysl, když na to člověk není vůbec připraven.

Obecně lze říci, že pro kreativitu je nutné odstranit kognitivní kontrolu a nebát se chyb. Chyby jsou skvělé. A kdo může říct, co je chyba?

Nemyslet „jako všichni ostatní“, nebo problémy tvořivých dětí

Nezávislost myšlení je velmi důležitá vlastnost. Existuje známý výraz - "Mysli jinak"

Kreativní lidé se učí sami a začnou to dělat velmi brzy. Nikdy nepovažují své neobvyklé nápady, své objevy za něco mimořádného. To je pro ně to nejběžnější a nejzřejmější. Často nechápou, co je ve skutečnosti jejich zásluha, pokud je vše tak zřejmé. Očividně ONI…

Takoví lidé mají zpravidla problémy ve škole, většina z nich je chytřejší než učitelé. Určitě nevědí, co vědí učitelé, ale mohou být chytřejší. A proto se ocitají ve velmi těžké situaci, jsou pod tlakem společnosti.

Měl jsem kolegu, dětského terapeuta, vyprávěl následující příběh. Jeden chlapec - úplně chudý student ve škole, seděl doma, bylo mu sedm let, vynalezl parní stroj. A on to nejen vymyslel, ale sestavil.

Představte si: po bytě se řítí parní stroj na slunečnicový olej kropící tímto velmi horkým olejem! Všichni přitom chlapce považují za blázna.

Kreativní lidé tedy vedou své životy v tvrdé konkurenci.

Proč potřebujete číst

Chcete-li se rozvíjet, musíte číst složitou literaturu. Důležité je lineární čtení – od začátku do konce. Hypertext, který nutí kliknout na zvýrazněné slovo a jakoby do něj spadnout, vyvolává myšlenkový rozpor.

Lidé, kteří na tomto typu čtení vyrostli, nejsou schopni přečíst velký text celý. Mají otrhané vědomí - něco odtud, odtud. Když se zeptáte dítěte, o čem tento příběh byl, nemůže vám ho převyprávět.

Předpovědi vědců o budoucnosti čtení nejsou optimistické – předpovídají vážný rozkol mezi schopnostmi intelektuální elity a převážnou částí světové populace.

Pokud se ale děti zabývají pouze komiksy, nevyvinou si nejen algoritmus pro čtení složité literatury tvořící vědomí, ale ani algoritmus pro komplexní myšlení – budou přemýšlet pouze o tom, které tlačítko stisknout, aby vám přinesly hamburger.

Mozek je plastický nejen v dětství, jak se dříve myslelo. Bylo prokázáno, že až do konce života tvoří nová nervová spojení. Jakákoli jiná než nudná a rutinní práce je pro mozek prospěšná. Hlavní je vypořádat se s neustále se měnícími, komplexními informacemi.