Mohou být domácí úkoly pro děti škodlivé?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Děti nerady dělají domácí úkoly a není to žádné tajemství. Ale to dělá děti chytřejšími, říkáte si. A my odpovíme, že ne vždy, a vysvětlíme proč.

Pozor, rodiče. Výzkum dává studentům více výmluv, aby si nedělali domácí úkoly

V polovině roku 2000 provedl výzkumník z Duke University jménem Harris Cooper jednu z nejkomplexnějších studií o efektivitě domácích úkolů k dnešnímu dni. Studie se zabývala vnímanou korelací mezi domácími úkoly a úspěchem studentů. Výsledky nebyly příliš působivé a vědec dospěl k závěru, že neexistuje žádný silný důkaz pro souvislost mezi plněním domácích úkolů a dovednostmi školáků.

Studie z roku 2012 s více než 18 000 studenty 10. ročníku zjistila, že nárůst domácích úkolů může být důsledkem toho, že studenti musí zvládnout velké množství informací v omezeném čase. Část školního kurikula proto musí být převedena do samostatného studia doma. Studenti, kteří tráví spoustu času tím, aby sami porozuměli obtížné látce, však ve skutečnosti nezbystří, ale pouze zmatou a ztratí motivaci se učit.

Mohou domácí úkoly dětem ublížit?

Ukázalo se, že ano, domácí úkoly mohou trochu uškodit. V roce 2013 byla provedena další studie, ve které bylo pozorováno 4317 studentů z deseti dobrých škol. Výsledky ukázaly, že žáci, kteří trávili hodně času domácími úkoly, byli ve škole aktivnější, ale také zažívali stres a zdravotní problémy. Je důležité poznamenat, že všechny tyto děti byly z bohatých rodin.

A podíváme-li se na to, jak domácí práce ovlivňují propast mezi dětmi z bohatých a nízkopříjmových rodin, najdeme velmi smutný obrázek. Výzkumy ukazují, že zvýšení počtu domácích úkolů přispívá k nižším studijním výsledkům u chudých dětí, které nejsou schopny plnit úkoly včas. Například nemusí mít bezpečné místo ke studiu nebo jejich rodiče nemají znalosti a čas, aby jim pomohli s výukou.

To neznamená, že bohatým dětem bude zaručeno, že budou dělat spoustu domácích prací. Studie podporující domácí úkoly často naznačují, že dávají rodičům příležitost zapojit se do procesu učení a sledovat pokroky svého dítěte. Práce v roce 2014 však ukázala, že pomoc rodičům, kteří látku zapomněli (nebo ji nikdy pořádně nepochopili), může poškodit schopnost dítěte učit se.

Jak udělat domácí úkol bez bolesti?

Ať je to jak chce, na mnoha školách je stále potřeba dělat domácí úkoly. A aby byl tento proces příjemný pro děti i rodiče, je třeba zvolit správný přístup. Můžete například použít techniku rozloženého opakování, což je postupné opakování látky v malých, ale stále se zvyšujících intervalech. Například bylo dítě požádáno, aby se naučilo větu s důkazem v geometrii.

A abyste neseděli nad učebnicí večer před lekcí, můžete to udělat jinak - naplánovat, že dítě začne látku studovat, například pět dní před testem. První den větu zopakuje třikrát s několikahodinovou přestávkou, další den ji zopakuje dvakrát, s velkou časovou přestávkou a tak dále.