Umělé konflikty jsou záměrně zaváděny elitou do společnosti

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Abyste zničili zemi i se vzdělanými občany, nemusíte střílet ani bombardovat. Není ani nutné být v nepřátelství. Můžete být přáteli a ničit například pobaltské státy, bývalé sovětské republiky nebo ruské vnitrozemí. Dalších 25-30 let nezávislosti a z mnoha nezůstane téměř nic.

Nejlepším způsobem je budovat konflikty mezi obyvatelstvem. To se začalo uplatňovat již od dob Aristotela. Zpočátku byly konflikty vkládání určeny pro vazaly, aby se vyhnuli spiknutí. Výsledek ale předčil všechna očekávání, která se rozšířila na všechny lidi. Říkám tomu aristotelské sociální inženýrství.

Bez pochopení toho, co jsou vnořené konflikty jako hlavní nástroj ovlivňování mas, je obtížné pochopit, co se děje v kterékoli zemi nebo světě.

Tím, že člověk vytváří vnitřní problémy, automaticky se blokuje řešení těch vnějších. Psychologové si již dávno všimli, že vnější problémy nejsou nic ve srovnání s vnitřními. Pokud má člověk uvnitř shodu a vyrovnanost, pak jsou vnější problémy irelevantní. Vkládání konfliktů je přesně určeno k tomu, aby člověk vydržel vlastní mozek, místo aby žil a radoval se.

Vkládání konfliktů paralyzuje vůli a potenciál

Viděli jste lidi, kteří léta nedokázali ve svém životě něco změnit a dál tahají stejné „dudy“, neustále si stěžují na život, že všechno a všichni jsou špatní?

Intriky v práci, hádky se sousedy, alkoholismus, lenost, sabotáže, hrubost, nevychovanost, nízká produktivita, krádeže, skandály v rodinách, zrada, rozvod, dosahující až 60 % (a v některých oblastech až 80 %) a mnoho, mnoho více je výsledkem cílevědomého zasazování konfliktů do společnosti. Ano, ano – nevěra a rozvod také.

Ne, to není konspirační teorie nebo moje zaujatost. A nehledat viníky útěkem před zodpovědností za svůj život – to je realita! A není třeba říkat - samí pitomci a vy můžete vyřešit jakékoli problémy, příležitostí je dost.

Dopad na hmoty dává zaručený účinek s přesností v procentech. 95 % lidí je přirozeně vedeno a pokud se o 5 nejlepších nestará, stává se jejich život noční můrou.

Člověk se rodí jako bílé prostěradlo – vyroste z něj to, co na něj „píšou“rodiče a společnost. Pokud je člověk fyzicky vyspělý a umí se reprodukovat, neznamená to, že (a) je duševně dospělý a může za to nést odpovědnost. Je zbytečné, aby tito lidé říkali - "sám jsi hlupák" nebo "buď chytřejší" - je to jako plivnutí do tváře - no, nemají dostatečné schopnosti, aby přežili ve společnosti.

Pamatuji si, že zemřel jeden kamarád mého dědečka, který se dožil 75–80 let. A jeho žena šla k sousedům na lavičku – „Ach, babanko, jak mě mučil! Jak mě mučil … “. S neskrývanou radostí z „osvobození“. Je to vše, co zůstane po 50+ letech manželství? To znamená, že s ním žila tolik let, ale nebylo nic dobrého? Proč s ním potom žila?

Přečtěte si psychology – každý stráví půl knihy, aby vysvětlili a přesvědčili čtenáře, že i za takových okolností se dá žít a užívat si život. Ale tréninkové knihy čte jen 5 % nejpokročilejších ve společnosti. Co říct ke zbytku?

U těch, kteří nejsou připraveni na život, začíná deprese ve věku 18 let

Při prvním setkání s realitou. Život nestojí na obřadech s nikým a učí „tvář na asfaltu“. Ve věku 26-28 let někteří lidé začnou vyhořet a dokonce zemřou, jako slavný Club 27.

Ve 30 letech začíná agonizující zrání. Ve 40 letech se objeví nějaká životní zkušenost, ale není síla, zdraví a mnozí už svou touhu spálili. Že by zkušenost současných 40letých do 18 let?

Neříkej, že jsi nechtěl!

Znám jednoho takového člověka - ve 24 letech už byl milionářem. Ve slepé říši je králem jednooký. V životě jsem viděla jen velmi málo adekvátních mužů do 30 let - zdravých, šťastných, úspěšných, radostných v životě. Téměř vždy to byly elitní děti. Syn ministra, akademika nebo slavného lékaře, vnuk bývalého starosty města.

Copak systém těmto věcem nerozumí? Chápe, ale elita nechce.

Učení přichází od rodiče k dítěti. Elita - ano, umějí vychovávat děti a vychovávat je v klidu, doma. A zbytek, někdo učil vychovávat děti? Studovali sami? Ne! Takže replikují své „šváby“v tom smyslu, že vestavěné konflikty se přenášejí na jejich děti.

Vkládání konfliktů výrazně snižuje produktivitu práce

Ani sankce není třeba ukládat. Lidé s vestavěnými konflikty jsou zakomplexovaní, nevědí, jak vycházet s ostatními a pracovat v týmu. A je jedno, jací jsou to profesionálové ve svém oboru! Viděl jsem firmy, které mají na strojích a v kanceláři superprofesionály.

Ale celková produktivita firmy je na úrovni 20-30%. Proč se tohle děje? Ano, protože každý z těchto profesionálů si na své vlastní metráži staví ze sebe krále a boha a ostatním je to jedno – pracují, jak je to pro ně výhodnější. Výsledkem je, že zatímco jeden zpracovává díl nebo objednávku, zbytek čeká, až tyto stejné díly budou dále zpracovávat.

Musíme tedy vysvětlit, že není nutné přijímat zaměstnance, jejichž osobnostní kvality a schopnost týmové práce jsou hodnoceny pod 8 body z 10. Jejich profesionalita není důležitá – hledejte jiné, byť bez profesionality, ale mít osobnost 8+.

Je jednodušší naučit pracovat od nuly, než převychovat. Výchova - trvá roky - převýchova je buď desítky let, nebo dokonce nemožná.

Proč škola vychovává takové lidi?

Ratingová škála je přirozeně pro všechny manažery odlišná. Skóre 3 v jedné společnosti může znamenat 8 v jiné. Ale v každém případě některé % lidí - bude práce neschopných - lumpen. Péče o ně je těžkým balastem pro rozpočet země.

V Evropě dosáhl lumpen nezaměstnaných 5–8 %, a to i v nejlepší době v letech 2005–2008. Nebylo by jednodušší se hned normálně vzdělávat a vychovávat? Elity uvažují jinak.

Proto západní země otevřely své trhy práce občanům východní Evropy. Lumpeni nejsou schopni vykonávat ani jednoduchou práci s nízkou kvalifikací.

Hrubost a hrubost – mění se v normu

Ukaž klid - je považován za projev slabosti. Udělat ústupek je pod vaši důstojnost. Vzájemné výhry jsou vyloučeny. Je potřeba být jen nahoře, prostě se vyprdnout, vymáčknout, prosadit se, prosadit se nebo dokonce hodit – ale ne vzájemný prospěch.

Potřebujeme k sobě důvěru, abychom mohli půjčovat, dávat produkty na prodej. A pokud tam není, tak spolupráce je pouze na platbu předem. Efektivita takového obchodování je několikanásobně nižší. Místo přemýšlení o tom, jak rozvinout podnikání, jsou podnikatelé nuceni přemýšlet o tom, jak by se nenechali rozhodit.

A jak začít partnerství? Pokud nevíte, jak s lidmi utečete, nemusíte si s nimi nic začínat.

Vkládání konfliktů mezi zaměstnanci společnosti

V západních kurzech personálního managementu v byznysu se vysvětluje, že mezi zaměstnanci musí být zabudovány konflikty, jinak zbourají šéfy. Pokud jsou zaměstnanci přátelé, pak jsou přísně proti šéfovi, a proto jsou jednotní. Pokud jsou mezi sebou nepřátelští, pak je šéf jejich zachráncem.

Někteří manažeři to berou doslova a budují intriky, podporují drby, udání, v důsledku toho se práce v takové společnosti mění v noční můru. Ale hlavní věc je, že je to skvělý způsob, jak přetěžovat lidi: přimět je orat dvakrát tolik za plat, který je 2krát nižší.

Produktivita těchto společností je poměrně nízká kvůli neefektivnímu řízení. Pokud pracujete v jednom - utíkejte, dokud jste naživu! Pokud nemáte kam utéct, zajděte si na pomoc ke specialistovi. Na stránkách pro hledání zaměstnání se těmto společnostem říká odšťavňovače.

Existují však i jiné způsoby, jak zavést konflikt: konkurence. To je však umění! Správně postavená konkurence v týmu – z ničeho nic zvedá společnost do nebes.

A konflikt můžete udělat i externí - tedy boj o místo na slunci, s konkurenty, s krizí, s nedostatkem zdrojů, ale nikdy nevíte s čím? V 90. letech tak vyrostlo mnoho dnešních slavných firem. Lidé pracovali nepřetržitě, trávili noci na táborových postelích - budovali svou budoucnost.

Mnohé ale pak vyhodili, ale někteří měli štěstí – dostali podíl a stali se milionáři, TOP-manažery.

V Sovětském svazu byly také zavedeny konflikty - socialistické soutěže. Výsledek byl také úžasný. Můj názor je takový, že pokud se lidstvo pustí do odstranění nějakého velkého problému – např. nedostatek jídla, vody, bydlení, rakovina, nalezení volné energie – problém se zcela odstraní maximálně do 5-10 let. Ale kdo to dovolí?

Vkládání konfliktů začíná ve škole, prostřednictvím učitelů

Vložené konflikty mají virovou povahu. Lidé s vnitřní dislokací rozšíří hnilobu po svém okolí.

Máte-li otázky, proč jsou moderní učitelé nuceni psát hromadu zbytečných zpráv, pak je toto způsob, jak je přivést k vážnému obtěžování. Což BY MĚLO být na dětech ve škole a na manželovi doma. No a děti pak nechají rodiče vypadnout. Takto vyrůstají lidé se slabými sociálními dovednostmi.

Pasový úřad, polikliniky, ambulance, daně, soudnictví, licenční, kontrolní či jiné odbory, které jsou přetížené nezbytnou či zbytečnou prací, milované humoristy - existuje mnoho způsobů, jak lidem vytrhnout mozek z čistého nebe.

Malé příjmy snižují sebevědomí pod základní lištou a je velmi obtížné to později napravit. V některých zemích je proto minimální plat – aby lidé měli z čeho žít.

Rodina byla dobrá, ale kazila je bytová otázka – tedy nedostatek peněz

Fursov uvádí příklad: když se ve Státech rozvedou páry s příjmy 120 000 $ ročně, tiše si rozdělí příjem. A pokud s příjmy nižšími než 80 tisíc dolarů ročně - vražda - sdílejí dluhy.

Nízká byrokracie je dalším skvělým způsobem, jak vyjmout lidem mozky, a tak vytvořit konflikt.

Existují i sofistikované sadistické způsoby – uprchlíci v Evropě nebo zločin v Americe. Za prvé, systém plodí armádu zločinců. Pak druhá armáda orgánů činných v trestním řízení, která by měla tyto zločince chytit. Oba ale terorizují obyvatelstvo.

Řešení, jak snížit kriminalitu, je dávno známé – vzdělávat a vzdělávat, poskytovat pracovní místa. Protože 75–80 % zločinců jsou nevzdělaní a nevychovaní pitomci, kteří chtějí stále jíst. Ale elity – nechtějí tento problém řešit – na tom dobře vydělávají.

Jak tvrdil náš krajan, který „tam“pracoval 20 let jako policista, že problém kriminality lze vyřešit za 1 den, ale nechtějí.

Někteří žijí výhradně velmi dobře, protože jiní žijí velmi špatně!

Vkládání konfliktů vede k nerovnosti a bídě

Noum Chomsky ve svých rozhovorech často diskutuje o zakořenění konfliktů podle Aristotela – věděl Aristoteles, že konflikty plodí nerovnost a utrpení mezi lidmi? Samozřejmě, že ano. Ale nepřeceňujme Aristotela – dříve nebo později by tuto metodu stejně někdo vymyslel. V Číně, Indii - bez něj je všechno stejné.

Andrei Fursov tvrdí, že elita žila za poslední 3 tisíce let 80–85 let. A lidé žili 35-40 let až do začátku 20. století. Vzpomeňte si na Puškina – „moje zchátralá stařena“, věk lidí, které nazývá „starými“– začíná ve věku 33–35 let. V Číně, Indii, muslimských a afrických zemích už většina populace ve věku 40 let vypadá jako staří lidé, nebo dokonce umírá.

Ano, vestavěné konflikty jsou hlavním důvodem, proč lidé žijí tak málo. Tohle je opravdu tak destruktivní.

Poradenské společnosti, často vidím, že týmy jsou převážně ženské. Nebo jsou vedoucí většinou ženy. Vzpomeňte si na Tsoi - Málokdo zůstal v dobré paměti, ve střízlivé mysli a s pevnou rukou v řadách.

Velké procento mužů nesnáší přelom 40 let „v blahé paměti, ale pevnou rukou“. Většina vyhoří a postupně se stáhne ze společenského života. Někdo se opije, někdo přejde na rybaření nebo pohovkový sport s pivasíkem, nebo jednodušší práci, a ne se nechat tahat.

Mužům a ženám jsou představeny různé konflikty

A vysvětluje se to tím, že ženy musely rodit děti od raného věku (jako nyní mezi muslimy) a zemřely při porodu po 10-16 dětech nebo prostě z těžkého života. To znamená, že nebyla žádná zvláštní potřeba cíleně ničit ženy - samy umíraly. A muži jsou stále prohnilí prostřednictvím pokřiveného hodnotového systému vnuceného společnosti.

Díky socialismu byly tyto procesy pozastaveny – a ukázalo se, že opět žena v 45 bobulích. (Probíhá však opačný proces, o kterém byl již dávno natočen film "Killing us softly")

Ale elity nyní usilovně pracují na tom, aby se situace vrátila do 19. století, avšak bez plodnosti. Aby lidé zemřeli - ve 35-40. Jako chudí v mnoha zemích.

Proč se tohle děje?

Banální spoření na důchody a sociální zabezpečení. Zastavení sociálních výtahů, omezení konkurence mezi elitou a lidmi. Aby bylo možné vytěžit obyvatelstvo na maximum. Aby nebyl rozptylován péčí o rodiče, kteří by měli být mrtví, když člověk dosáhne 15-25 let.

No, a hlavně, ať je pro lidi lepší, když zemřou poté, co prožili polovinu života, nemajíce sílu ani vůli, změnit zavedený řád těch, kteří jsou u moci. Jak řekl Žirinovskij v Dumě - Není třeba zvyšovat vzdělání, jinak oni (lidé) každých 10 let změní moc.

Vkládání konfliktů – klasické „rozděl a panuj“– částečná genocida obyvatelstva

Zavádění konfliktů je ve skutečnosti informační válkou proti vlastním lidem. A podle výsledků – jde o částečnou genocidu – nezabíjejí úplně, ale dávají za život jen polovinu života. A tak to bylo posledních 2300 let. A pokud máte otázky, proč tolik lidí žije pod hranicí chudoby, odpověď už znáte.

Nyní je hlavní pozornost věnována informační válce mezi Ruskem a Západem. Ale jak je vidět, podle výsledků jde o menší válku. Konflikt Rusko-Západ bude pravděpodobně vyřešen v příštích 5-7 letech. Ale co se stane se sociálním aristotelským inženýrstvím proti jeho lidem - nevím.

Vymanit se z pasti vnitřních konfliktů je velmi, velmi obtížné. Knihy, které dávají takovou příležitost, jsou velmi, velmi vzácné - 2-3 za sto let. A byli pravidelně stahováni a stahováni z masového oběhu. A pokud to nelze stáhnout, jsou silně zdiskreditováni. Znám pár takových případů.

Vzdělávání je navrženo tak, aby nevychovalo ani spotřebitele, ale otroky

Současné školství ve všech zemích připravuje pouze na práci a na život téměř nepřipravuje. Příroda je uspořádána tak, že hnací silou v přírodě je konflikt. Jak cituje Putin - "Proto je štika v rybníku, aby karas nespal." Takhle funguje příroda.

Škola je prostě povinna připravit se na život. Například učit, jak vycházet s ostatními lidmi. Za mých časů říkali: nejsou mozky - jde do Ped, ve smyslu pedagogického ústavu. Jak vychovat důstojnou náhradu s takovým přístupem k učitelům a školení? Učení je těžká a náročná práce.

Obejít bariéry vědomí, aby si materiál zapamatoval a dostal se do podvědomí. Rozvíjejte životní dovednosti, vytvářejte si správné návyky, pěstujte si správné sebevědomí, abyste měli chuť se učit celý život. Umět vyvodit závěry z chyb a kompetentně zažít odmítnutí. Ano, existuje mnoho dalších věcí, které mohu vyjmenovat.

O děti je třeba pečovat a vážit si je, vychovávat je desítky let jako křehké stvoření, aby se nezlomily hrubým přístupem nebo slovem. Socializace je rozkladem lidské přirozenosti a je vždy bolestivá i ve škole – jsou potřeba znalosti, dovednosti, podmínky. a kde jsou? A pokud se musíte ve věku 25-40 let znovu učit a měnit své návyky, je to zlom.

Na rodinný život je potřeba se připravit – muži a ženy jsou přece různí – je třeba naučit, jak spolu správně komunikovat a vycházet. Naučí vás, jak si vybrat ten správný pár pro sebe.

Jak najít práci, jak budovat kariéru, jak překonávat neúspěchy, jak si vybrat povolání, jak zvolit správný institut, ale je banální, jak se chovat ve společnosti, upravenost, čistota, slušnost, zdvořilost, jak být přáteli, jak vydržet odloučení, ztrátu, nemoc - pokud se to neučí ve škole? Ne.

Bohužel a v příštích desetiletích nebude. Záměrná nečinnost je základem pro vkládání konfliktů.

Pokud se chcete vy a vaše děti dožít 80–85 let, měli byste se o to postarat sami a své „šváby“z hlavy vyřadit. Jen vám neříkejte, že je nemáte – nenechte se zmást. Každý je má, někdo jich má víc, někdo míň.

Nacionalismus vždy znamená válku

Bez pochopení principu zakotvení konfliktů jako hlavního nástroje v teorii moci není možné pochopit, co se děje na mezinárodní scéně. SSSR byl zničen, Bůh mi odpusť, „vzestupem národního vědomí“.

Vnořené mezietnické konflikty. Věděli mladí reformátoři – reformátoři, že to povede přinejmenším ke kolapsu země a potenciálně k válce? Věděli to Porošenko, Jelcin a Gorbačov? Samozřejmě věděli. Ale to je na jiný článek.