Architekti vědomí humanizují vycházející generaci

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Dnes se prostě stává, že většina lidí žije „jako všichni ostatní“, no nebo „jak je zvykem“. Nepřemýšlejí přitom o tom, proč je to „tak přijímáno“a kým je „přijímáno“, nemluvě o vědomém pochopení a představě, že to, co je „přijato“, je užitečné pro sebe i pro společnost a co je pro všechny destruktivní a absolutně nepřijatelné.

Takový konzumně-idiotský postoj k životu ve většině většiny sám o sobě nevznikl, je výsledkem velké a dlouhodobé práce s lidmi na různých úrovních vlivu, včetně médií, neustále vnucovaných nových módních „trendů“. “, ekonomika a další „normy“sociokulturního života.

Je tento proces zvládnutelný? Určitě zvládnutelné! Pokud ano, pak si představme cíle tohoto procesu řízení. Takže se vším bohatstvím volby má každý z nás v životě jen dvě cesty. První cestou je cesta k humanizaci, kterou nelze realizovat bez systematické, dobře řízené a propojené práce v oblasti výchovy, vzdělávání a kultury. Přitom humanizace bez tabu je nemožná! A druhou cestou je právě nyní zaváděná cesta dehumanizace, ve které nevadí žádná omezení a tabu, ale naopak je důležité dát všem co nejvíce „svobody“a emancipace. Druhá cesta je ve skutečnosti cestou kulturního bezpráví.

Jak vypadá moderní dehumanizace? Rozhlédněte se a snadno najdete na téměř mnoha teenagerech čepice na lavice, uvidíte tetování na tělech mladých matek (!) A dívek, na pláži vás překvapí tanga na ženách středního věku a velmi mladých dívkách. A také po poslechu hudby v blízkosti nějakého veřejného zábavního místa pochopíte, že hudbu vlastně neslyšíte, ale slyšíte hluk, který nenese žádnou inspirativní melodii. Mimochodem, oblečení a celkový vzhled člověka je jedním z mocných atributů, které tvoří určitou linii lidského chování. Proto se dnes tak mocné prostředky vrhají do „módních“triček, kšiltovek, tetování, piercingu atd. Přidejte k tomu totální závislost moderních adolescentů na virtuálním prostředí, do kterého se dnes nepřetržitě „slévá“jejich kolosální mentální potenciál.

Architekti a manažeři tohoto procesu jsou si dobře vědomi toho, že lidské vědomí, stejně jako lidská psychika jako celek, jsou struktury ve formátu informací. To znamená, do jakého informačního prostředí (zvuky, obrazy, akce) člověka ponoříte, tím se nakonec stane. Toto bude jeho životní styl. Oblečte mladou dívku do oblečení prostitutky a dříve nebo později získáte její vhodné chování. Naučte mladého kluka sedět od rána do večera u počítače a pak si lehnout na gauč, aby se „vzpamatoval“, a získáte mladého muže se slabou vůlí, který se moc nepodobá muži.

Problém je v tom, že pro člověka je téměř nemožné rozpoznat poškození prodloužené v čase a intenzitě dopadu, to je pouze v silách specialistů, kteří se takové práci právě věnují. A představte si moderní adolescenty a mladé lidi, kteří jsou prakticky nonstop v tak odlidšťujícím informačním prostředí. Co z nich pravděpodobně nakonec dostaneme? A do jejich věku 25 - 30 let dostaneme neživotaschopný, humanoidní fenomén, který nemá vysoký účel a je připraven točit kolotočem od rána do večera, protože teď je tak módní a tak „přijímaný“. Chceme v kultuře takových lidí žít v budoucnosti? Vždyť děti a dospívající jsou naší budoucností v současnosti? Myslím, že ne!

Každý psychicky zdravý a zralý člověk, každý zdravý a starostlivý rodič má v duchu naší klasiky objektivní otázku: "co dělat?" Je zřejmé, že především děti a mladiství, jako zvláštní vnímavou „rizikovou skupinu“, potřebují být ponořeni do zcela jiného informačního pole, ve kterém jsou jiné vztahy, jiné příklady, existují mravní tabu a obrazy, je tam zajímavé a rozvíjející se prostředí. Těžko bych čtenářům nabízel východisko ze situace, kdybych sám nebyl členem vzdělávacího projektu Skill Camp pro děti a nebyl zároveň šťastným manželem a milujícím otcem svých vlastních šesti dětí.

Naše děti jsou prázdné listy papíru, které se narodily s právem stát se lidmi. Viděl jsem upřímné slzy v očích dětí z další směny v Táboře dovedností, dívek a chlapců, když jsme s nimi sledovali vlastenecké filmy o Velké vlastenecké válce. Viděl jsem a vidím mnoho příkladů štědrosti, náklonnosti, upřímnosti a nezištného zájmu o druhé z jejich strany. Pevně chápu, že naše děti jsou živé duše, které nám dal Bůh, které potřebují humánní, nikoli však slabomyslné prostředí, ale naopak v prostředí silné vůle. V prostředí, kde se tvoří kultura svědomí a pevné vůle. Děti tento prostor potřebují a potřebují ho mnohem víc než my dospělí.

To hlavní, co je třeba poznamenat na prvním místě, je, že vytváření prostředí, ve kterém je vztah mezi dospělým a dítětem založen na respektu a osobní odpovědnosti každé strany vůči sobě, je již silným humanizujícím a transformujícím faktorem.. V takovém prostředí, založeném na diktatuře sebekázně, má každý teenager možnost projít si svým osobním překonáváním, jako je pravidelná intenzivní ranní cvičení, terénní cvičení v horském terénu, sémantické semináře a tréninky s odborníky, až po rozebrání vývojového intelektuálního úkoly a aktivně se účastnit různých vzdělávacích úkolů.

Hlavním cílem takové práce je přivést dítě ke schopnosti sebevědomě najít správný směr pro svůj osobní rozvoj, naučit se klást si v životě otázky a hledat na ně odpovědi, rozlišovat správné od nepotřebného. A nakonec dospět k vědomému sebeřízení svého vlastního života!

A když si konečně vaše dítě, ponořené do vývojového prostředí, například do prostředí Skill Campu, sundá tu idiotskou rapperskou čepici, kterou jste darovali, a řekne vám: „Tohle nepotřebuju,“nebo vypne Sám TV, když s vámi sleduje film, když v něm vidí výstřelky, vulgárnost, hloupost a ponižování lidské důstojnosti, považujte za to, že jste již dosáhli vážného výsledku v jeho výchově. Hodně štěstí nám všem, milí rodiče, v tomto nelehkém úkolu!

Jsou tyto věci zřejmé pro nás tak málo? A pokud jsou mnohým zřejmé, proč tedy tito mnozí nic nedělají?

Kvůli profesionální deformaci se nemohu nevěnovat dětem na ulici, informačním a mediálním materiálům z různých dětských projektů včetně dětských táborů. A čím dál méně často vidím projekty se zdravou, z mého pohledu, konstrukcí dětí a dospělých nad nimi. Dívám se na nějaké nováčky, kteří přicházejí do našeho projektu, a vzpomínám si na přísloví: „Jak si nasadím opasek s mečem, jsem němý a němý“… no řekněte, jaká je, zdá se, souvislost mezi hloupá čepice, tričko s lebkami nebo podivíny, spinner nebo vychytávka v mých rukou a chování dítěte?

Mohu jen hádat, jakými mechanismy to funguje, ale funguje to. U těchto chlapů je mnohonásobně pravděpodobnější než u jiných, že se u nich projeví rozmazaný rámec chování, špatné vychování, nedostatek kultury, celková uvolněnost – odpor, nedostatek vůle a slabý charakter. Takové případy jsou předvídatelné v 9 z 10 případů. Většina z nich dokáže vysvětlit, co je v našich programech nepřijatelné a proč.

Je velmi radostné vidět ty samé chlapy vracet se znovu a znovu, ale již v lidské podobě a v lidském vědomí … Můj smutek je můj smutek, protože jsme kapka v moři, ale ta místa, která nejenže nikdo nevezme z této hniloby se naopak táhne k soklu, prostě tma. Již delší dobu sleduji, jak tuto hnilobu propagují a vštěpují našim dětem nejen někteří rodiče, nedbalí příbuzní, ale i učitelé z mateřských škol, učitelé škol, mnohokrát i zaměstnanci dětských ozdravných táborů a různých animačních a zábavných programů.. Propagují to pod vágními hesly: „No, dětem se to líbí“, „ale co to je“, „to jsou děti“, „to jsme nevymysleli, je to teď všude,“„no, vzpomeňte si, atd. atd.

Předpokladem účasti na projektech Skill Campu je proto odmítání vychytávek, ručních prací v podobě spinnerů, oblečení se symboly satanismu či ošklivosti, odmítání nedbalého vzhledu a neupravených účesů. Ne, nejsme klášter, podle slov samotných účastníků jim dáváme překvapivě zajímavé, poučné, rušné dny, které v běžném životě mají jen zřídka. Vytváříme prostředí, kde se stávají silnějšími … rozumíte, silnějšími, ne více módní, "wow" a tak dále … Učitelé! Rodiče! Kdo nebo co vám brání utvářet toto prostředí? Poklona těm, kteří tomu rozumí a pracují na své frontě. Ti, kteří sdílejí pozici našeho týmu – pomohou naše zkušenosti.

Celkem: odvětví dětské dehumanizace zahrnuje nejen vybavení, ale formovaná prostředí, kde je toto vše buď podporováno, nebo ponecháno samo. Takové destruktivní dehumanizující prostředí lze najít všude, ale pokud jste na tuto otázku přišli a rozhodli jste se ve své rodině, sami to nezahálíte, pak jsem si jist, že školní družina, společnost dvorních přátel a společnost pro prázdniny kolem vašeho dítěte budou tvořit rozvojové, konstruktivní.