Kreslení, astronomie, logika a další staré předměty SSSR nahradily Boží zákon

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Systém ruského vzdělávání prošel změnami více než jednou. Postupem času některé položky ze školních osnov zmizely, pak se zase objevily. Pojďme zjistit, jaké hodiny se už na tuzemských školách nevyučují.

Výkres

Před 5-6 lety byly na školách zrušeny hodiny kreslení. Ale někde jinde se tento předmět učí jako volitelný předmět nebo místo pár hodin techniky týdně na střední škole.

Spory o nezbytnosti a zbytečnosti kreslení neutichají ani dnes, kdy je tento předmět již vyřazen z osnov všeobecných škol. Někteří lidé si myslí, že kresba je naprosto zbytečný předmět. Jiní naopak tvrdí, že bez dovedností „skečování“ve vyšších třídách, a ještě více na technické univerzitě, nikde.

„Jsem bývalý učitel kreslení. „Bývalý“zní velmi smutně. Svůj předmět zbožňuji, ale poslední tři roky jsem ho nucena vyučovat pouze formou volitelného předmětu, “píše učitelka Natalya Zaitseva na sociální síti pedagogů. - Je skutečně možné za 17 hodin podat kompletní materiál o tomto komplexním a podle mého názoru velmi zajímavém tématu? A jak trpí děti, které nechodí na můj kurz a pak se v 10. třídě potýkají se stereometrií a neumí sestavit elementární geometrické těleso. Není jasné, proč byl zrušen? Ale zavedly se základy marketingu, základy obchodní komunikace… Země zřejmě inženýry opravdu nepotřebuje. Bohužel.

V profesní síti mnozí učitelé vyjadřují lítost nad zrušením kreslení a doufají, že se předmět nakonec vrátí do osnov všeobecných škol.

Logika

Dalším předmětem ze sovětské minulosti, který nezapadal do koncepce moderního vzdělávání, je logika.

Logika se vyučovala ve školách jako povinný předmět v 50. letech 20. století. Ústřední výbor Všesvazové komunistické strany (bolševiků) ve svém usnesení „O vyučování logiky a psychologie na střední škole“ze dne 3. prosince 1946 prohlásil za nepřijatelné, aby se tyto předměty na střední škole neučily. Přitom logika byla na středních vzdělávacích institucích žádaná již dříve. Teprve po událostech Velké říjnové revoluce bylo zakázáno studovat tento obor nejen na školách, ale i na univerzitách.

Po skončení války se však z pověření Stalina tato disciplína vrátila do osnov. Jakmile ale „vedoucí“zemřel, byl předmět opět vyřazen ze školního kurikula. Za Chruščova byla logika nakonec zakázána s odkazem na zájem o studenty, aby nepřetěžovali školáky.

V současné době není logika ve škole povinným předmětem, a tak se každá vzdělávací instituce sama rozhoduje, zda ji do učebních osnov zařadí či nikoliv.

Další podrobnosti si přečtěte v článku: Proč přestali vyučovat logiku na školách?

Astronomie

Studium pohybu nebeských těles pro školáky bylo v roce 2008 zrušeno. Mezitím byla astronomie součástí povinných školních věd již od dob Petra I. Před revolucí vyšlo v Rusku přes 40 různých učebnic této disciplíny. Jeho postupné zamlžování ve školním vzdělávacím programu začalo v roce 1993 - kurz astronomie nezapadal do struktury hlavního učebního plánu.

Dnes není astronomie ve školách formálně zakázána. Jen pro něj úředníci z vědy nemohou najít místo ve struktuře moderních vzdělávacích standardů. Co je v ní víc – přírodní věda, fyzika nebo chemie? Nebo bude disciplína lépe chápána jako samostatný předmět? Vědci a pedagogové se stále hádají.

základní vojenský výcvik

Vstupní vojenská příprava nebyla v imatrikulačním vysvědčení uvedena jako akademický předmět. Zpravidla probíhala pod vedením účastníků 2. světové války nebo důstojníků ozbrojených sil vyslaných do zálohy.

Žáci 8.-10. ročníku se učili drilu, požární a taktické přípravě, hovořili o povaze a vlastnostech domácích ozbrojených sil. Učili rozebírat a skládat kulomet, používat ruční granát, plynovou masku, dozimetry, učili základy první pomoci atd.

Dnes takový předmět neexistuje ani jako volitelný předmět na ruských školách (s výjimkou specializovaných vzdělávacích institucí). Na rozdíl od některých států bývalého SSSR, kde stále probíhá předregistrační příprava mládeže na školách.

Kaligrafie

Kaligrafie je předmět zděděný sovětskou vzdělávací školou z carského Ruska. Do rozvrhu byl zařazen jako „kaligrafie“. Tato disciplína vyžadovala od žáků základní školy vytrvalost a vysokou koncentraci pozornosti. Školáky učili nejen čistě psát, ale také správně držet pero, aby písmena byla úhledná a krásná.

Dnes je role kaligrafie přiřazena četným písankám. Přitom ve škole se nikdo zvlášť nevěnuje tomu, jak žáci základní školy drží pero.

Více se podrobněji dočtete v článcích: Kaligrafie a mozek

Výhody kaligrafie a původ ruského kaligrafického písma

Proč se ve škole nepíše kaligrafie?

Přírodopis (přírodopis)

Přírodopis nebo přírodní věda – nauka o světě kolem nás – byla v roce 1877 vypuštěna ze školních osnov. Teprve v roce 1901 přijala zvláštní komise pro organizaci středoškolského vzdělávání na ruských školách ustanovení, podle kterého se přírodopis a zeměpis měly studovat v 1.–3.

Bylo navrženo studovat přírodu v "ubytovnách": les, pole, zahrada, louka, park, řeka a hlavně na výletech. Postupem času prošel program kurzu mnoha změnami - byl vyčleněn jako samostatný kurz "Přírodověda" a kombinován s přednáškami z jiných předmětů. V moderních všeobecných školních osnovách žádná přírodní věda není. Je přítomna pouze jako součást kurikula Svět kolem vyučovaného na základních ročnících střední školy.

Filozofie

Filosofie je užitečný předmět, ale existují studie, které ukazují, že dětská psychika ještě nedosáhla takové úrovně zralosti, aby byl tento předmět vnímán na správné úrovni. Problém je také v tom, že na našich školách se děti nikdy neučili kritickému myšlení, což je nezbytná podmínka pro pochopení základů moderní filozofie – téměř vždy se tendenčně vyučovala historie, literatura a společenské vědy.

Boží zákon

Až do roku 1917 existovala v Rusku Pravidla pro farní školy. Stanovili, kdo má učení provádět, a vyhlásili „pravoslavné učení víry“.

1. srpna 1909 bylo v Petrohradě na Všeruském sjezdu učitelů Božího zákona v sekulárních vzdělávacích institucích rozhodnuto o použití nové vyučovací metody. Totiž pokuste se disciplínu přiblížit modernímu způsobu života. Jen o několik let později, v září 1917, přijala místní rada definici „O vyučování Božího zákona ve škole“, která poznamenala, že na všech veřejných a soukromých školách, kde jsou pravoslavní studenti, by se Boží zákon měl stát povinnou lekce. Boží zákon byl přitom považován nejen za výchovný předmět, ale především za výchovný. Studenti studovali dějiny Starého a Nového zákona, bohoslužbu křesťanské pravoslavné církve a katechismus.

S nástupem bolševiků k moci zmizel Boží zákon ze školních osnov. Teprve v roce 1991 byla v Rusku oficiálně obnovena náboženská výchova a výuka v nedělních školách a pravoslavných gymnáziích. Dnes se její zjednodušená verze vyučuje jako nepovinná, bez hodnocení znalostí, ve 4. třídě všeobecně vzdělávací školy při volbě oboru „Základy pravoslavné kultury“.

Od roku 2012 jsou „Základy ortodoxní kultury“(OPK) plnohodnotným akademickým předmětem zařazeným ministerstvem školství a vědy do školních osnov ve všech regionech Ruska. Zároveň je OPK zařazena do kurzu „Základy náboženských kultur a sekulární etiky“, skládající se ze šesti cyklů: „Základy ortodoxní kultury“, „Základy islámské kultury“, „Základy buddhistické kultury“, „Základy židovské kultury“, „Základy světových náboženských kultur“a Základy sekulární etiky.

Nejsem proti návratu duchovního rozvoje dítěte do škol, ale proč zároveň byly ze školních osnov vyškrtnuty ty předměty, díky kterým SSSR udělal průlom v rozvoji společnosti, vědy, kultury a průmyslu.

Při pohledu na to všechno (reformy našeho školství) se mi zdá, že spirála vývoje jde dolů a ne nahoru, jak by měla.

Pokud by se společnost vyvíjela správným směrem a ne opačným, pak by příspěvky s takovým tématem nebyly na síti oblíbené a jejich autoři by nebyli tak populární.

Koho zajímají a potřebuje k učení staré sovětské učebnice, může si stáhnout zde.