Dětské hry a zábava před 150 lety

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Historicky hra vstoupila do našich životů z hlubin staletí. Navíc existují hry, které se po celém světě hrají stejným způsobem podle stejných pravidel. A pravděpodobně není možné najít člověka, který v dětství nehrál na schovávanou, klasiku, dohánění (tag) nebo fotbal, bez ohledu na to, v jaké zemi, na jakém kontinentu žije a jakým jazykem mluví.

Pro hry neexistují žádné geografické hranice. Dnešní galerie žánrových obrazů umělců z různých zemí je toho názorným potvrzením. Budete překvapeni, že téměř všechny tyto hry, které děti hrály před 100-150 lety, znáte z dětství.

Sophie Jengembre Anderson (1823-1903). Anglie. Táborák.

Umělci, jako nikdo jiný, mající zvláštní vidění okolního světa a jeho duchovního vnímání, nemohli toto fascinující a palčivé téma obejít. Na jejich plátnech můžeme uvažovat o vtipných dětech, které se dojemně snaží napodobovat dospělé prostřednictvím her.

Historie vývoje hry

Heinrich Hirt. Německo (1841-1902). Mladé švadleny.

Historická fakta nezvratně dokazují, že lidstvo hrálo hry od pradávna. Kdysi vše začalo rituálními hrami, které se postupem času v procesu civilizačního vývoje stávaly složitějšími a rozmanitějšími. Hry byly vynalezeny a vstoupily do lidských životů na téměř jakékoli téma – válka, láska, mateřství, fantasy, historie, cestování, ale i hazardní hry a hry o přežití (souboje gladiátorů a ruská ruleta).

Charles Courtney Curran. Amerika. (1861-1942) Strana. 1919 rok.

Hra byla odpradávna především formou učení, a proto s ní byly odmala vedeny děti, které se tak učily kreativitě, práci, péči o druhé, podnikavosti a mnoha dalším. Hra je stále považována za jakousi základní školu reálného života pro mladší generaci. Právě v ní se projevují lidské vlastnosti, negativní i pozitivní, schopnosti a nadání miminek, se kterými později vstupují do dospělosti.

Albert Edelfelt. V Lucemburských zahradách.

A lidstvo si bylo na úsvitu svého rozvoje plně vědomo toho, že hra je neoddělitelná od skutečného života.“„Říkám a prohlašuji, že člověk, který se chce stát výjimečným v jakémkoli podnikání, by měl cvičit od raného věku… Například kdo se chce stát dobrým farmářem nebo stavitelem domů, musí buď obdělávat půdu ve hrách, nebo stavět nějaké dětské stavby,“napsal Platón, který žil v letech 427 - 347 před Kristem.

Théophile Emmanuel Duverger (1821-1886). Francie. Sbor dětí v sakristii.

Celý náš život je hra

Není žádným tajemstvím, že děti si začínají hrát hned od narození. Když vyrůstají a vyvíjejí se, jejich hry se stávají složitějšími a lepšími. A postupem času se hry, které jsou v dětství životně důležité, pro dospělé stávají zábavou a komunikací ve volném čase. Tak či onak, tento druh činnosti provází člověka vždy po celý život.

Antoni Kozakevič (1841-1929). Polsko. Mimo. 1891-1892

Prostřednictvím hry se děti učí svět, ve kterém žijí, a odrážejí v něm to, co vidí kolem sebe: napodobují dospělé v závislosti na pohlaví, ke kterému dítě patří: rozdělují práci na „mužskou“a „ženskou“, chovají se jako „ táta "A" máma "," syn "nebo" dcera ", nebo napodobují pracovní aktivitu svých rodičů.

Ferdinand de Brackeleer (1792-1883). Belgie. Děti si hrají před domem.

A co je zajímavé, že většina her v různých zemích, s určitými rozdíly, má hodně společného. Všechny děti v určitém věku studují předměty s velkým zájmem: tím, že se jich dotýkají, ochutnávají, zkoumají je z různých úhlů, začnou si představovat, že věc, která se jim dostala do rukou, je něco jiného, než ve skutečnosti je. A to je způsobeno skutečností, že ve všech těchto hrách existuje jediná psychofyziologická podstata.

Charles Hunt (1803-1877). Anglie. Scéna v Hamletovi. 1868 rok.

William Henry Knight (1823-1863). Anglie. Rivalita s blondýnou. 1862 g.

Antonio Paoletti. (1834 - 1912). Itálie. Zhmurki.

The blind man's buff je pravděpodobně nejoblíbenější hra na celém světě.

André Henri Dargelas (1828-1906). Francie. Party pro velká dobrodružství.

August Malmström (1829-1901). Švédsko. Zpívající děti ve stáji.

John George Brown (1831-1913). Anglie. Piknik v lese.

Winslow Homer (1836-1910). Amerika. "Bič". 1872 rok.

Charles Bertrand d'Entragues (1850-1929). Francie.

Charles Bertrand d'Entreig (1850-1929). Francie. Mladý kouzelník.

Ralph Headley (1851-1913). Anglie. Turnaj.

Eric Theodore Werenskiold (1855-1938). Norsko.

Caroline van Derse (1860-1932). Dánsko. Hry pro dospělé.

Karl Hartmann (1861-1927). Německo. Koncert pod širým nebem.

Bob Beyrle (narozen 1941). Amerika. Závody v pytlích.

Bob Beyrle (narozen 1941). Amerika. Pečený párek v rohlíku.

Ano, co můžeme říci o umělcích minulého století, zobrazujících malé děti hrající různé hry, když asi před 500 lety napsal slavný holandský malíř Pieter Bruegel starší úžasný encyklopedický obraz, na kterém ztvárnil asi sto her. Podívejte se blíže, většina z nich je vám pravděpodobně známá. Jsi překvapený? To je totéž!

"Hry pro děti". (1560). Autor: Pieter Bruegel starší.

Skvělá galerie obrázků hrajících si dětí. Není to ono? Vidíme živou komunikaci, ve které dochází k výměně znalostí – od starších dětí po mladší, vidíme vzrušení, zájem, účel a touhu být lepší než ostatní. A to jim přináší potěšení, štěstí, radost a někdy i zklamání a odpor – stejně jako v reálném životě dospělých.

Ale bohužel v naší době se hra jako taková ve své podstatě posunula do virtuální roviny. Začali jsme si zvykat, že živou komunikaci mezi dětmi začala nahrazovat ta virtuální. A kdo ví, jak moc budou moderní děti, hrající tyto hry, připraveny na drsnou realitu života.