Dětské kroužky SSSR

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

V Sovětském svazu bylo do konce 80. let v provozu 3800 paláců a pionýrských domů. V každém z nich nutně pracovaly desítky kroužků a ateliérů. Oddíly a kurzy nebyly jen formou trávení volného času, ale pomáhaly určovat i volbu povolání. Ti, kteří snili stát se inženýrem, chodili do kroužků mladých techniků a ovládali design ještě před nástupem na univerzitu.

I po škole zůstávali mladí matematici studovat svůj oblíbený předmět. Milovníci zvířat se zapsali do biologických kroužků nebo organizací na ochranu zvířat.

Téměř na všech školách byly v té době sbory. V SSSR se každoročně konaly školní, okresní a městské písňové festivaly. Rozšířily se technické kroužky a kroužky, jejichž náplní byla radioelektronika, automatizace, telemechanika, biochemie, genetika a kosmonautika. Podívejte se – vše bylo zdarma!

Technické kroužky. Letecký modelářský kroužek

Kruh modelování raket

Kruh modelování lodí

Robotický kroužek

Radiotechnický kroužek

Kroužek informatiky

Zeměpisný kruh

Kroužky "šikovné ruce" (umělecká řemesla). Kruh hořícího dřeva

Kruh uměleckého řezbářství

Vzor a šicí kruh

Kruh "plyšová hračka"

Amatérské umělecké kroužky. Sborový kroužek

Dramatický kroužek

Kreslicí kruh

Odborné kroužky. Okruh mladých železničářů

Okruh mladých filmařů

Proč bylo sovětské dítě chytřejší než to dnešní? Mnozí samozřejmě odpoví takto: „Protože na nás padlo nejlepší (no, skoro nejlepší) vzdělání na světě a vůbec každý, kdo není líný a dokonce i ti líní, se starali o děti - od školy učitelů až po pionýrské vedoucí a trenéry, vedoucí kroužky, nemluvě o rodičích, kteří sami nebyli hlupáci a manažeři, ale inženýři a „kandidáti na lékaře“. Ale i blázni pochopili, že erudice je v módě a nacpali své nástěnné náhlavní soupravy svazky Čechova a Zoly. Jestli se ti to líbí nebo ne, zapojíš se."

Dobře, ale taková odpověď by byla neúplná.

Podívejte se, co bylo v Sovětském svazu označeno jako „dětská literatura“a „dětské kino“ … Pokud puberťák se známkou C ve svých 10-13 letech už spolkl všechny Alexandra Dumase a Waltera Scotta, natřel to všechno fantazií Beljajeva, Strugackého a Kazanceva a přidal v hlavě Greena a dokonce i Pikula svého otce – snad - kaše se tvoří, ale… On odtamtud jsem už vynesl spoustu obsáhlých informací - historických, vědeckých, sémantických. Pak - to se odfiltruje a to hlavní a důležité zůstane. Už konstruuje fráze jiným způsobem. Ano, a to není nejvíce - nejvíce - rychle si zapamatovat pole textů a nadýchané chmýří může i pitomec.

Sovětské dítě vědomě dostalo vysokou laťku- pokud je kniha, ve které je pozadím bojů konflikt mezi katolíky a hugenoty, pro průměrného Vasyu, co pak pro chytrého Váňu?! Chytrý Váňa už čte časopis „Zahraniční literatura“a samizdat Bulgakov, který na pár dní přinesl matčin přítel. A to se právě stalo vedle školy. Samozřejmě, kdyby Vasja i Vanya od dětství přičichli k něčemu lákavě vtipnému, bystrému a primitivnímu, sledovali by to s velkým potěšením. Když se navíc na začátku 90. let na obrazovky valil proud západních kreslených filmů, my – už dospělí – jsme se dívali a radovali se.

Ale Tom a Jerry, stejně jako Chip a Dale, nepřispívají k rozvoji mozku. Jsou to skvělé práce, ale…nepříznivé. I v sovětském tisku se psalo, že západní dítě vyrůstá na komiksech, které nerozvíjejí jeho mysl. A – pokud možno celý den zírá na televizní obrazovku. Co bych měl řict? Když mi maminka přivezla komiks z Finska, s chutí jsme v něm listovali, překreslovali a – litovali jsme, že něco takového nemáme. Ale kdybychom tohle všechno měli, k ničemu by nás to neposunulo. Rozvoj je vždy sebezneužívání.

Homo-sovieticus byly vytvořeny konkurenčně obtížné podmínky, zvyšuje laťku ve slušné, i když dosažitelné výšce. Přinucen to přeříznout. Přirozeně, když se přestalo číst, lidé to hromadně přestali dělat. Proč – proč znásilňovat mozek? Je lepší jíst televizní pořady o bohatých. A v dospívání jsme (no, ano, z nedostatku čehokoli jiného) sledovali "Prázdniny Petrova a Vasechkina", jejichž postavy porazily "Generálního inspektora" a "Dona Quijota". Opakuji, Petrov a Vašečkin jsou stejný Vasja třídy C, typický sovětský chlapec, nikoli zázračné dítě.

Jakákoli sovětská filmová pohádka z 60. a 80. let je rafinovaným postmodernismem s množstvím narážek, kterým by měl stejně rozumět otec i syn. … Sovětské dítě si muselo vybudovat celý systém znalostí, aby se mohlo druhý den jen dívat na dětský film a diskutovat o něm ve škole.… Nová neuronová spojení byla vytvořena závratnou rychlostí – to je zde nejdůležitější. Plus - rozvinuté jemné motorické dovednosti - pracovní lekce a hudebník-umělec po škole. Ano, a obyčejný idiot, něco, ale pohrávat si s tím. Jen aby to nebyl vyvrhel.