Třetí strana. Část II

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Jak snadné je vzít lidem svobodu:

jen je potřeba to svěřit lidem.

- I. Guberman

Každý národ si zaslouží svého vládce.

- Sokrates

Nyní pojďme mluvit o demokracii a volbách. Zde jsem záměrně nucen vrátit se ke starému démonickému stylu vyprávění, protože jsem nenašel jiný způsob, jak popsat kolektivní portrét klasického voliče. Další pokusy o takový popis jsou zcela nevhodné, protože neodrážejí logiku jeho chování a způsob myšlení. Přesto hned učiním výhradu, že já sám jsem byl v tom věku mnohem smutnějším obrazem.

Takže tady máme 20letého voliče … nebo spíše se za takového považuje: plnohodnotného úspěšného mladého muže, který má právo volit a věří, že má ještě nějaká práva, protože je občan Ruské federace. Má svůj názor, plně rozvinutou životní pozici a jeho znalost všech politických problémů je tak hluboká, že pokud se stane prezidentem, tak zítra budou všechny problémy, které vidí a které vkládá do nároků současné vlády. vyřešeno…

Vážně?

Z povahy své činnosti jsem s touto věkovou kategorií musel často a hodně komunikovat. Samozřejmě je fér hned začít namítat, aniž byste si přečetli článek, že apel na věk je logická chyba, předsudek a vůbec, jak dlouho se autor sám dostal z plenky? Veletrh. Vaši námitku přijímám, takže teď je jedno, jestli je tomu chlapovi 20 nebo 120, to je jedno, úroveň chápání procesů řízení bude téměř vždy stejná.

Mnoho lidí se tedy domnívá, že mají nějaká práva, že jim stát dluží něco nad rámec toho, co již mají, a pokud jsou v zemi nějaké problémy, pak by tyto problémy měl stát odstranit podle zásady: „ tak ať mi nejdřív udělají to a to a pak si rozmyslím, jestli mi platit daně v „této zemi“nebo ne, abych pro „ně“udělal něco dobrého nebo ne“. Mladé mladé talenty potřebují všechno najednou, aby se za ně všechno udělalo a mohli přijít užívat to, co jim po právu patří, a pak se po přemýšlení sami rozhodnou, jestli svojí podporou udělají radost státu nebo ne. Samozřejmě, že mnoho z nich touží pracovat, rozvíjet se a posouvat se kupředu do budoucnosti… ale pouze jim je třeba nejprve KONKRÉTNĚ říci, co mají dělat, popsat jasný algoritmus striktně z hlediska akcí, protože fráze jako „zapojit v rozvoji tvůrčího potenciálu“po radostném „ano, dobře, budu!“se změní ve ztrátu času na zábavu a zábavu a pak, již příští týden, se změní ve stejnou otázku: "Co mám dělat?"

Promiňte … nemluvím o mladých talentech, úplně jsem zapomněl, že to platí pro jakýkoli věk.

Dobře, přestaňme se vysmívat mladým lidem, nesuďme lidi za to, co jsme sami dělali nedávno a možná v tom pokračujeme i nyní. Nebo, jak říká jeden z málo známých politiků: "Předtím všichni čůrali do kalhot." Samozřejmě to říká v souvislosti s tím, že mnoho lidí v průběhu osobního rozvoje prochází sledem téměř stejných chyb a hloupostí, ať už z jakéhokoli důvodu, bylo by špatné, kdyby se kdokoli z nich radoval z těch, kteří jsou v tomto osobním rozvoji stále ještě pár kroků pozadu.

Podobný popis mladých lidí a dívek se mi točil hlavou už dlouho, dávno před okamžikem, kdy jsem si uvědomil, že neexistuje žádná „černá“metoda výchovy, ačkoliv dříve jsem ji mylně považoval za jeden z nejmocnějších nástrojů výchovy. v mém arzenálu. Poměrně nedávno jsem konečně došel k závěru, že jsem ten samý hloupý šmejd, se kterým jsem toho mladíka popsal o pár odstavců výše. Nepovažuji se proto za oprávněné odsuzovat takové šmejdy. To, co bylo řečeno, však neznamená, že jsem schopen s nimi komunikovat. Všichni jsou ovlivněni pouze hrubými metodami manipulace a extrémně negativní zpětné vazby a poslouchají pouze silnějšího démona, který ho uctívá. Už ani nevím, co mám dělat, když mě takový člověk ještě jednou požádá o pomoc a pak ho násilím donutí nastavit mozek a dokud mu nepředvedete démonické chování, bude otevřeně škodit. Po takové "nápravě" moje interakce s člověkem téměř vždy končí, ale pozitivní je, že tento člověk určitě dospěje, ovšem mnohem později, než kdyby vnímal benevolentní hádky.

Už si s touto a podobnou formou rodičovství nevím rady, ale znám ty, kteří znají skvělé alternativní řešení. V druhé části článku se s těmito kluky seznámíte. Jsou to profesionálové ve svém oboru a jejich metody jsou dokonalé, vždy přesné a bezchybné, 100% účinné a dávají doživotní záruku. Má to však jednu významnou nevýhodu… ale o tom později.

Zasněme se nejprve o tom, jak by bylo možné zvládnout tak obyčejné lidi, jako jsme my, a „již dospělou“mládež, pro kterou, jak se domnívají, „doba učitelů již uplynula“.

Považujeme se za svobodné, mající vlastní názor na celou řadu problémů, zasluhující respekt a dobrý přístup ze strany státu (nebo vyšší úrovně státní správy), hodné určité požadované kvality života a mnoha dalších výhod. Pravda, za posledních 33 let mi nikdo nebyl schopen vysvětlit, jaké velké úspěchy si zasloužíme, ačkoli se o to pokoušely stovky lidí, kteří se namáhali a ždímali ze sebe různá - originální a ne až tak - klišé v duchu terryho I-centrismu. Ve výsledku diskuse vždy končila argumentem typu: „Ale já jsem stále občanem Ruské federace, MÁM PRÁVO na to a na to“… no, máte právo, no, tedy máte vpravo, v čem je problém? Má vás a všechny ty, jejichž logika společenského chování nepřekračuje tento argument a další podobné.

Zkrátka: jak řídit lidi, kteří si o sobě hodně myslí, ale přitom sami nikomu nic nedluží, ale stojí na pozici: „Nejdřív ať mi dělají dobře, a pak se rozhodnu, jak odpovím a když se jim bude dařit špatně, já se dostanu z „této země““? Pravda, nikdo mi nedokázal vysvětlit, kam půjdou, ale dobře, ať si z vlastní zkušenosti uvědomí, že míč je malý a paže globálního vládnutí jsou dlouhé. Jinými slovy: tyto okovy se nelíbí, tady jsou další, vyberte si, který je lepší, který je pro vás horší. Vyzkoušejte si to, ověřte si to SAMI, je to VAŠE volba.

Jako obvykle je odpověď na otázku již obsažena v samotné otázce. Stejně jako je dítěti dovoleno hrát si na pískovišti, dávat naprostou svobodu v rámci určitých pravidel, ale aniž bychom to pustili ven, dáme našemu svobodnému a nezávislému hrdinovi úplnou svobodu, omezenou pouze jeho vlastním vědomím, aby myslel že má proces pod kontrolou. Dítě může otáčet volantem v autě a otáčet jím podle okolností správným směrem, ale auto řídí někdo jiný.

Pamatujete si, jak ve vtipu o slavném fyziologovi I. P. Pavlovovi? -

V kleci jsou dva psi, uvázaní; nováček se ptá své kamarádky: „Co je to za podmíněný reflex, o kterém tito idioti s brýlemi neustále mluví?“; ona odpoví: "Hele, jakmile se rozsvítí to světlo, hned nám přinesou něco k jídlu."

Nyní blíže k tématu. Představte si, že volby byly velmi spravedlivé. To znamená, že by nedocházelo k žádné manipulaci s myslí voličů s cílem přimět je volit toho či onoho kandidáta. Nedošlo by k žádným manipulacím s hlasováním a vše by bylo posuzováno tak, jak je. Co by bylo?

Položím stejnou otázku jinak: nechme dítě, aby si vše samo uvařilo, uklidilo byt, použilo domácí spotřebiče a vše ostatní v domě. Dítěti jsou řekněme 3 roky. Není třeba si myslet, že voliči jsou něco staršího než tento věk, protože když se na lidi podíváte zblízka, rychle zjistíte, že jejich psychologický věk je vlastně úplně stejný, kdy se vše soustředí na „chtít“a „dávat“. stejně jako "já sám "a", ale přesto chci." Bez ohledu na to, kolik diskuzí jsem vedl na téma tohoto článku, všechny argumenty partnera bez výjimky (po dlouhých řetězcích uvažování, které se rozvinuly během mnoha hodin rozhovorů) se scvrkly na jeden, který lze vyjádřit jedinou frází: „Já chtěj to takhle." Co se tedy stane, když dítě dostane vždy to, co chce? Nebylo by to pro něj nebezpečné?

Nuže, položme si stejnou otázku do třetice: jak dlouho bude existovat stav, kdy lidé, kteří se ABSOLUTNĚ neorientují v řízení, budou mít možnost silně ovlivňovat proces řízení?

Odpověď je pro mě osobně zřejmá: nic dobrého by z toho nevzešlo. Ale nezačal bych to stát jen proto, abych vyjádřil tuto primitivní myšlenku. Naším úkolem v této sérii článků je hledat „třetí stranu“, neviditelný faktor, který určuje průběh zápletky. To je to, co uděláme. Zároveň se setkáte s těmi, o kterých jsem mluvil. Oh…to jsou úžasní lidé.

No, jako malý spoiler jen podotknu, že níže dojdu k přesně opačnému závěru než na začátku předchozího odstavce. Nenechte se zmást, že oba tyto protiklady tiše existují v jedné hlavě, protože jde o to, že existuje něco třetího, co ovládá oba domněle „protiklady“jako celek.

Autore, už to svaž… dej odpovědi

Rozhodl jsem se, že třetí stranu zde nebudu popisovat prostým textem, jako tomu bylo v předchozím díle. Načrtl jsem pro vás tři umělecké skici, z nichž minimálně dva jsou téměř bez nadsázky převzaty ze života. A na některých místech dokonce s podhodnocením.

První

Máme zde muže, jednoho z milionů těch, na kterých „závisí“řídicí systém. Pojďme ho chvíli pozorovat. Vstoupil tedy do vchodu, vyšel do druhého patra a zazvonil na zvonek 22. bytu. Otevřel mu další člověk a pustil hosta do místnosti.

"To je nájem za únor," řekl muž, který otevřel dveře, a předal našemu hrdinovi dvacet tisíc rublů.

- Výborně, na co jste se včera ptal ohledně registrace? zeptal se.

- Teoreticky tu žiji déle než tři měsíce, podle zákona jste povinni mi dát dočasnou registraci, jakmile pronajmete svůj dům.

- Ne, poslouchej, nechci tu bolest hlavy pro sebe, žij takhle, nikdo ti neprokáže, že jsi sem na rok přišel. Nemáme žádnou smlouvu, neplatím daně. Nemůžete zde získat něčí registraci, protože zde lidé nepotřebují problémy. Máš dítě a pak budeš psát fíky kdyby něco, právníci mi řekli, že je lepší se do toho nepouštět. Zapomenout.

- Je to jasné, jak víte. Proč neplatíte daň? Získáváte příjem z pronájmu a je zdaněn.

- Odkud jsi přišel tak chytrý? Tady nikdo neplatí daně, protože tihle úředníci stejně všechno ukradnou, já jim zaplatím víc. Ať se nejdřív naučí řešit problémy v zemi a pak budu platit daň, když vím, že se utrácí na podnikání. - náš hrdina se rozzářil emocionálním monologem. - Viděl jsi našeho starostu? Koupil si pro sebe pozemek v centru města a dostal tam dům. Na toto místo by se vešlo 5 školek, které nám zde dlouho chyběly a k tomu ještě nová klinika. Myslíte, že si ty peníze nějak poctivě vydělal?

- Nemohu posoudit, protože nejsem vlastníkem úplnosti informací. A na jaký byznys by například měli úředníci utrácet, když měli dost peněz?

- No, například, aby bylo ve městě čisto. Tak jsem prostě vešel do vchodu, všechno je posraný, někdo dokonce vykouřil cigaretu. Lahve jsou na dně, opět zřejmě tito mladíci pili. Po městě běhají psi bez domova, štěkají mi celou noc pod okny, každý dobytek na silnici se chová naprosto drze. Fronty jsou na klinikách divoké, stojíte tři hodiny poté, co nadešel váš čas. A pak dalších 10 lidí vyleze dopředu: „Jen se musím zeptat,“a každý tam sedí půl hodiny. No a mnohem víc. Tak ať to opraví, aby se dalo žít jako lidé … jako v Evropě, bylo by …

- Věřte mi, že pokud se ocitnete v Evropě, bude to tam velmi brzy stejné.

- No tak, tam je všechno dobré, protože vláda dělá všechno pro lidi najednou.

- Dobře, nebudu se hádat, mám toho hodně, uvidíme se za měsíc, až si přijdeš pro příštích dvacet.

- Všechno nejlepší. Mimochodem vybírají i peníze za generální opravu domu, vraťte je správci, potřebujete pět tisíc.

- Takže váš dům, vy a platit za opravy.

- Ale teď žiješ.

- Dobře, chápu, ahoj

- Až do.

A muž odešel z bytu. "No, ti lidé odešli," pomyslel si, "všichni jsou chytří, bydlí tady a já ještě musím platit za opravy. Kdo žije, platí. Našel jsem tady hlupáka." Zapálil si cigaretu přímo u vchodu, začal pomalu sestupovat, trochu se postavil na schodiště, a když cigaretu dokouřil, hodil ji přímo na podlahu. Vyšel ze vchodu bez čepice, šály a v rozepnuté bundě, v duchu si postěžoval na mráz a vydal se ke svému autu zaparkovanému na hřišti. Na poznámku nějaké ženy s dítětem odpověděl: "Nejdřív ať jsou parkoviště normální." Náš hrdina se pohyboval po silnici v autě, náhodně přestavoval z řady na řadu, nezapínal blinkry, často troubil a křičel „jdi pryč, pitomče, nemám čas“, mával něčím na řidiče vozů před sebou mu.

Po chvíli tuto osobu uvidíme na dvoře našeho domu. Zde vynáší odpadky, jak jinak, každý den dva velké pytle různého odpadu. Ale dívka je ve službě u odpadkového koše, provádí průzkum s každým, kdo sem přijde:

- Myslíte si, že by bylo možné zorganizovat na vašem dvoře oddělený sběr odpadu k recyklaci?

"V této zemi je to nemožné," odpověděl muž s úsměvem a položil oba pytle vedle odpadkových košů. - Ani popelnice nestihnou včas vynést, odpadky není kam dát a vy blouzníte po tříděném sběru.

- Už jste slyšeli o konceptu "zero waste"? - pokračovala dívka v průzkumu.

- Ne, co je?

- To je způsob života, kdy prakticky neexistuje odpad, prostě není co vydržet.

- Ne, děkuji, to je další sekta mrchožroutů, co doma ukládají odpadky, takové lidi znám, mají smrad, obcházím jim dům kilometr daleko.

- Vlastně to tak nefunguje… - začala se dívka vymlouvat, ale muž, spokojený s dalším vítězstvím ve sporu, už začal rychle odcházet.

Opodál běžící pes přiběhl k jednomu z pytlů na odpadky a začal ho prudce trhat zuby, přičemž v něm ucítil zbytky jídla. O pár minut později vítr rozfoukal obsah této tašky po okolí a spokojený, dobře živený pes běžel dál.

Druhý

Dva úředníci sedí v elitním baru. Na stole jsou dvě sklenice drahého elitního vína a na talířích vynikající občerstvení. Náklady na to všechno dohromady jsou zjevně vyšší než roční plat našeho předchozího hrdiny, který obecně nikde nepracuje, ale pouze pronajímá bydlení, které zdědil.

- Nevím, co mám dělat, volby se blíží. - říká jeden z nich.

"Ano, nebudeš ti to závidět," povzdechne si druhý soucitně, "ale sám jsi v minulých volbách slíbil…jak jsi to udělal:"Vím, jak vypadá budoucnost!". A kde je vaše budoucnost, kterou jste slíbil ukázat voličům?

- Abych byl upřímný, takovou podlost ze strany samotných voličů jsem nečekal. - první se začal vymlouvat.- Slíbil jsem, že se společně pokusíme vše nějak napravit. A oni…to je to, co ti parchanti dělají.

- Co dělají? zeptal se druhý a napůl záhadně se usmál, jako by znal odpověď.

- Ty nevíš? - odpověděl trochu podrážděně první, - neplatí se daně, nemáme v rozpočtu vůbec žádné peníze, všude se vyserou a pak požadují uklidit, jak se chovají malé děti. Pouze požadují a vyžadují: udělejte nám toto, udělejte toto nám. za co? Jedna matka požádala o vytvoření hřiště na dvoře. Spravedlivý požadavek, v blízkosti nejsou vůbec žádná hřiště. No a co? Udělal jsem! A její manžel tam teď parkuje auto na pískovišti. A víte, co říká?

- Ani si to neumím představit, - odpoví sarkasticky partner.

- A pak říká, říká se, že nejdřív zaparkujete normálně ve dvorech.

- A co jeho žena?

- A manželka nic, byla spokojená, že její žádost byla splněna, cítila svou sílu a hřiště pro nic za nic nepotřebovala. Zařídila dítěti do školky taháním bez fronty a o víkendech ho někam raftuje, zkrátka tam nechodí. A není kam jít, jsou tu jen auta.

- Ano, poslouchejte, na další období vás nezvolí, v takový přístup k lidem ani nedoufejte …

- A jaký je přístup?! - úředník se dál podrážděně vymlouval, - ať se nejdřív naučí platit daně, starat se o své domy, parky, přestanou vyhazovat své mazlíčky na ulici, když je už omrzí. Ať se přestanou kazit! Pak si promluvíme.

- Investovali jste hodně do svého domu v centru města? zeptal se druhý úředník s veselou jiskrou v očích.

„Dvě stě citronů, já nevím.

- Dobře, oba chápeme, kde je máš? - pokračoval v otázce druhý. - Mohl bys na ně vybavit půlku města.

První úředník v rozpacích sklonil hlavu a mírně se usmál:

- Dobře, rozumíme… ale co dělat? Život je ten, kdo vstal první, ten a pantofle. A vůbec, jsou tito lidé hodni pro ně pracovat? Vykašli se na sebe, znajíce předem dokonale všechny, bez výjimky, důsledky takové logiky společenského chování. Pokud budou splněny jejich požadavky, bude to jen horší, tohle taky poserou, a všechna moje laskavost… Nedávno jsem jim postavil obchodní centrum, tak si stěžují, že museli vykácet celý les a oni sami tam běží nakupovat oblečení. No, nejsou to nelidé? Ne, má drahá, musíš tady pracovat jen pro sebe. A tito… ať děkují, že alespoň něco dělám, a kdokoli jiný na mém místě by všechno zničil.

Třetí

Když do hlediště vstoupil poslední host, dveře se za ním zavřely a světlo se okamžitě začalo pomalu stmívat. Muž sotva stačil zaujmout místo, když světlo úplně zhaslo. Na jevišti se rozsvítila tlumená lampa, která dostatečně osvětlila stůl a mladého muže sedícího za ním. Mladý muž bez dalších okolků zahájil svou řeč:

- Nebudu vám, moji drazí, připomínat, jak před dvaceti tisíci pozemskými lety skončil život předchozí civilizace. Všichni si velmi dobře pamatujete na tvrdé davové elitářství se zřejmým rozdělením lidí na rasu pánů a rasu otroků a také víte o genetických modifikacích otroků, aby se výrazně omezila jejich touha po rozvoji kreativní potenciál. V průběhu biosféricko-ekologické krize bohužel dokázali přežít především otroci, a proto se následující civilizace vyvíjela extrémně špatně. Malá část pánů, kterým se podařilo uprchnout, vedla civilizaci svým obvyklým způsobem a snažila se obnovit davové elitářství, ale vzala v úvahu chyby minulosti, kvůli kterým byli v nové civilizaci za prvé otroci si již nebyli vědomi skutečnosti svého otroctví, ale zadruhé se elita skládala výhradně ze stejných otroků, a proto nebyl rozdíl v tom, v jakém postavení žít: v davu nebo v elitě… nicméně mezi otroků z davu bylo považováno za důležité dostat se do otroctví mezi elitu. Přestože genetické mutace po dvanácti tisících letech postupně začaly procházet a pomalu vracely lidi do přirozeného přirozeného stavu, myšlení bylo stále mnohonásobně slabší, než je potřeba pro správné posouzení stavu celého řídicího systému. Nebýt globálního vládnutí skládajícího se z přeživších pánů, lidstvo by vůbec nepřežilo. Přesto se ukázalo, že i pánové nejsou příliš nadaní, a proto přivedli novou civilizaci do podobné krize a po pouhých osmi tisících letech vidíme na Zemi jen ruiny. Lordi nemohli postavit kýženou hvězdnou loď a doplout sem, k nám. Sami víte, proč nemohli… Ale to není zajímavé, ale jaké správné rozhodnutí se jim ještě podařilo, i když příliš pozdě.

Publikum mlčelo a pozorně poslouchalo mladíka, jehož věk byl mnohem větší než historie oné tajemné Země, o níž právě mluvil. Lidé sedící v sále byli z různých planet, jejichž historie byla úspěšnější než na Zemi. Dokázali dosáhnout úrovně rozvoje, ke které se k nim zaměstnanci Velkého prstenu hlásí. Pozvaní účastníci museli nejprve absolvovat kurz „Historie vesmíru“a nyní byla další přednáška o jedné úžasné planetě, na rozdíl od mnoha jiných s jedinečnou historií vývoje a pádu ze stejného důvodu jako u mnoha civilizací. Byl to příběh úžasné tvrdohlavosti a neméně úžasné pokory, která však přišla příliš pozdě.

Mladý muž se na chvíli zamyslel, zavřel oči, jako by si vzpomínal na něco příjemného, pak je otevřel a pokračoval ve vyprávění:

- Správné rozhodnutí, moji drazí, ve vztahu k té situaci, bylo poskytnout lidem příležitost samostatně a s plným vědomím chápat negativní zpětnou vazbu na jejich jednání, k čemuž bylo nutné dát jim jakoukoli teorii řízení, i kdyby byl dostatečně obecný, aby popsal převážnou většinu procesů probíhajících jak ve společnosti samotné, tak v přírodě jako celku. Takové teorie se začaly objevovat od určitého okamžiku jejich historie, ale genetické mutace byly stále silné a tvůrci teorií mylně začali považovat své myšlenky za jediné správné, soutěžili s jinými podobnými autory, místo aby se sjednocovali, a stoupenci takových teorií využívali je pouze k dosažení svých vlastních sobeckých cílů, někdy prezentovaných jako požehnání pro společnost. Když globální moc konečně přišla na to, jak do společnosti přesto zavést porozumění věcem, bylo již pozdě. Krize globálního vládnutí již překročila „bod, odkud není návratu“.

Mladík chvíli mlčel a mlčky se nabízel, že mu položí otázky k již řečené části přednášky.

- Řekněte mi, prosím, jak může takové poskytování lidí sobě samých, dokonce i s jasným pochopením globálního zákona odplaty, samo o sobě přivést civilizaci na správnou úroveň rozvoje? - zazněla otázka z publika. - Koneckonců, jejich mysl je velmi omezená, aby správně rozpoznala příčinu a následek, zvláště pokud mezi jednou a druhou prošlo několik jejich pozemských generací.

- Takhle to funguje. - pokračoval mladý muž. - Všichni lidé na Zemi, stejně jako na jakékoli jiné planetě, která dosud neobdržela mechanismy mezihvězdného pohybu, jsou extrémně hříšní. Ano, ano a jsme také hříšníci, ale v trochu jiné podobě, o které budeme mít další přednášky. Lidé na Zemi nemohou nehřešit proti Globálním pravidlům, protože o nich nemají ani ponětí. Jejich úkol ve fázi jejich vývoje, ve které zmizeli, byl následující: samostatně porozumět těmto Pravidlům a naučit se podle nich žít. To znamená žít spravedlivě a posilovat svou konciliaritu a stále více chápat Boha s Jeho pomocí. V civilizaci na Zemi se čas od času objevili Učitelé a dokonce Velcí Učitelé, takoví lidé, kteří osvítili ostatní a napravili vývoj civilizace. Mnozí z nich byli zástupci stejné globální mocnosti, ale z davu se vynořili někteří Učitelé. Každý takový učitel byl samozřejmě také velmi omezený ve znalostech, a proto hlásal sice velmi užitečnou, ale přece jen extrémně omezenou teorii a praxi života. Globální moc si uvědomila, i když velmi pozdě, že nejlepšími učiteli, a to i pro ně samotné, jsou vždy okolnosti a život sám, protože některá vysvětlení, ať už benevolentní nebo démonická, nedávají vzdělanému prakticky nic pro správný vývoj. Stále bude překrucovat smysl jeho oslovování a vše převrátit jen proto, aby se mu učení stalo příjemným a pohodlným. Terryho I-centrismus v kombinaci s genetickými deformacemi mozku neumožňoval lidem překročit jejich světonázor, a když se člověk něčemu naučil, vždy přemýšlel o tom, jak by to bylo možné, aniž by se cokoli ve svém životě změnilo, pomocí tyto nové poznatky dělat i nadále stejně, ale s vyšší kvalitou potěšení pro sebe. Otázky smyslu života, bytí, univerzálního blahobytu, málokdo se znepokojoval a dokonce i otázka víry v Boha byla natolik zvrácená, že Mu dala utilitární význam kouzelné hůlky, kterou lze také dosáhnout VAŠICH cílů.. Nyní přeformuluji vaši otázku: jak lze takové lidi něčemu naučit? Představte si, že člověk je od rána do večera pod mocí pokušení a hříchů. Nové poznatky bude analyzovat pouze na téma, zda je s jeho pomocí možné nadále uspokojovat své potřeby a pokušení v té nejlepší kvalitě.

- To je velmi jednoduché, - odpověděli v posluchárně, - stačí lidem vysvětlit, jaký je jejich klam, že takové chování má určité důsledky, pak to ukázat na příkladu jejich vlastní historie …

„Vidíte, to vedlo k tragédii,“přerušil mladý muž hlas z publika, „významná část lidí na Zemi tak dobře chápala jejich nerozumnost. Náš další výzkum dává ještě přesnější hodnocení: VŠICHNI lidé bez výjimky si byli vědomi své totální hříšnosti a předem věděli, že dělají chybu, když ji mají právě v úmyslu spáchat. Takže například lidé, kteří pro své potěšení užívají různá psychofarmaka, si byli dobře vědomi všech, bez výjimky, špatných následků jejich užívání. Totéž platí pro morální chyby: jejich přítomnost a závažnost následků jim byla předem jasná. Ale důležitější bylo je udělat, protože je to příjemnější a přináší uspokojení okamžitě nebo téměř okamžitě. Otázky, co se tam stane po krátké době, řekněme desetině generace, moc neznepokojovaly, ale i kdyby ano, mohli se do toho pustit jen zástupci globálního kontrolního systému, ti samí pánové z minulé civilizace. takové plánování s vysokou spolehlivostí. Je tedy zcela zbytečné cokoliv jednoduše vysvětlovat. Co zůstává?

- Nechte lidi sami pro sebe… - ozval se nesmělý hlas z publika.

- To je pravda, ale mělo by se to udělat z nějakého důvodu, nečekaně ponechat lidstvo svému osudu, když bylo několik set generací pod kontrolou, což jim zaručovalo alespoň nějaké přežití, ale nechat je samotné s nějakým druhem učení. o tom, jak žít dál. Nikoli konkrétními recepturami, ale teorií, která v celkem obecné podobě popisuje všechny procesy podstatné pro jejich život. Globální mocnost to nakonec přesně udělala, ale už bylo pozdě.

- Tak proč to funguje? - znovu zopakoval otázku z publika.

- Proto. Nejlepší učitelé jsou okolnosti. Ve společnosti si značnou část okolností vytvářejí sami lidé, z jakého důvodu chování jedněch ovlivňuje životy druhých a naopak. Každý člověk je tedy pro každého učitelem, který má sílu a moc mnohem větší než Učitel-teoretik hlásající správný způsob života. Správný způsob života nikoho nic nenaučí, ale pouze umožňuje, aby na sobě velmi kvalitně a sofistikovaně parazitoval. Ale když člověk, který páchá hlouposti, začne vidět, že je osobně poškozen STEJNÝMI hloupostmi spáchanými jinou osobou, začíná první krok k pochopení Zákona odplaty. O něco později si člověk začne uvědomovat, že žije vlastně před zrcadlem, které odráží celý jeho život a VŠE BEZ VÝJIMKY jeho úmyslné chyby, o kterých, jak jsem řekl, věděl předem, pak mají v jeho vlastní negativní důsledky život. Je parazitem na společnosti a společnost si tak či onak vezme zpět to, co jim vzala. O něco později člověk začne vidět logické uzávěry, tedy uzavřené řetězce vztahů příčina-následek, ve kterých každý článek generuje následek a poslední důsledek je příčinou počátečního článku, od kterého to všechno začalo.. Bez investic do rozvoje společnosti od něj člověk vždy dostane méně toho, co chce, ale bude si i nadále myslet, že když toho nedostává dostatek, není třeba společnosti splácet, za což bude společnost dále připravit ho o to, co chce, a ještě více se bude starat jen o sebe, a ne o blaho společnosti. Toto je nejjednodušší začarovaný kruh, elementární uzávěr, který se nikdy neprolomí, pokud lidem jen řeknete o jeho přítomnosti. Lidé to museli pocítit sami, protože si jeho přítomnost již zcela jasně uvědomovali, jen tomu prvnímu se nikdo nechtěl poddat. Pokud se totiž poddáte a ostatní se nepodvolí, pak vám prostě nic nezbude. Složitější příklad: zhoršování kvality přírody kvůli tomu, že lidé vyprodukovali a vyházeli spoustu odpadků: protože jsou stále špinavé, znamená to, že jich můžete vyhodit víc, nic to nezmění, ale buďte čistí, můžete přemýšlet o tom, jak tuto čistotu zachovat … Ještě složitější příklad: hloupý člověk si svou hloupost nedokáže uvědomit, a proto je nemožné mu cokoliv vysvětlit. A tak dále. Nejhlubší a nejdelší co do počtu odkazů byl tento: „Pokud není Bůh, pak je dovoleno vše, a pokud ano, pak musel na „této planetě“nějak dát věci do pořádku“a nedovolit tato nezákonnost. Toto uzavření prošlo celou historií pozemských civilizací a během této doby se nestihlo rozvinout ani na jeden celý čas. Nová doktrína, kterou se globálnímu prediktoru Země podařilo zformulovat, by se stala jen další úspěšnou okolností, kterou by lidé rozhodně ignorovali, a pak by pro sebe znovu objevili s náladou typu „kam jsme se dívali předtím?!“, a tuto okolnost by navíc posílili negativní zpětnou vazbu z jejich vlastních chyb, čímž by se zákon odplaty konečně stal srozumitelným, ale pouze v jejich místním světě. To by stačilo pro následný rychlý lavinový růst celé civilizace. K druhému objevu však nedošlo.

V sále bylo opět ticho, nikdo se na nic neptal. Po krátkém tichu mladý muž dokončil svou přednášku:

- Pokud jste někomu jednoduše vysvětlili (nebo dokonce vnutili) postoj, který považujete ve vztahu k určitému jevu za správný, aniž byste dali člověku příležitost samostatně pocítit jeho správnost v praxi, pak jste ho pravděpodobně odcizili od pochopení podstaty fenoménu, který ses snažil vysvětlit jeho nekonečně omezeným chápáním této podstaty. Dějiny Země to dobře ukázaly. Po mnoho tisíc pozemských let samostatného vývoje mohli lidé dosáhnout požadované úrovně rozvoje, ale „rodičovská kontrola“globálního vládnutí, manipulace s vědomím a tvrdé výchovné aktivity prováděné těmi samými omezenými lidmi jménem Boha, které činily nedat lidem možnost přesvědčit se o všem na vlastní kůži nebo získat vědomosti přímo od Boha – to vše a mnoho dalších věcí nefungovalo jako faktor zrychlení, ale jako faktor zpomalení vývoje s následným překročením Povolení a nevyhnutelná smrt civilizace.

Upřesnění

Ne každý asi pochopil, co je to za chlapy, kteří profesionálně naučí kohokoli moudrosti a budou lidem zprostředkovávat informace, které žádný spravedlivý člověk a učitel, ať je sebevýborný, lidem nesdělí. To jsou kluci z prvních dvou skečů. Jsou zrcadlem pro voliče, kteří si myslí, že vědí, jak vládnout. Když si někdo z voličů myslí, že mu stát něco dluží, ať si nejdřív vzpomene, co musí udělat. A pokud se mu zdá, že už udělal dost a něco si zaslouží, pak se taková zrcadla budou v jeho životě objevovat znovu a znovu, dokud tato primitivní chybná myšlenka navždy neopustí jeho vědomí v tomto a v následujících inkarnacích (pokud někdo věří v reinkarnaci).

Vedlejším efektem, o kterém jsem u této formy vzdělávání mluvil, je délka odezvy. Výsledek je 100% zaručený, tedy naprosto přesný. Ne každý ale rád čeká několik tisíc nebo dokonce desítky tisíc let. A pokud se někomu zdá, že by měl v tomto životě vidět výsledek zlepšování světa, tak ať se znovu a znovu podívá do zrcadla, hledá třetí faktor, který určuje kvalitu jeho života v současném systému globálního vládnutí.

Nyní se tedy všichni rychle uklidnili, zklidnili své ambice a bez jakýchkoli nároků a očekávání pokračovali v práci pro dobro společnosti dále. Zejména mladí lidé křičí o tom, kam Vladimír Vladimirovič Putin udělal s petrodolary, které jim patří „po právu“. Ať už se vám tento líbí nebo ne, nezáleží na tom, důležité je pouze to, zda směřujete ke spravedlnosti v souladu s Prozřetelností Boží nebo ne. A pokud o to alespoň začínáte upřímně usilovat, pak vám bude shůry dáno vše potřebné ve stejné kvalitě, v jaké vykonáváte svou službu Prozřetelnosti. A pokud ne, pak vám moji oblíbení učitelé určitě pomohou.

PS … Pro ty, kteří mi často píší osobně. Už mě nemusíte žádat, abych vás něco naučil, abych odpověděl na nějakou ideologickou otázku, nebo, nedej bože, abych se stal vaším duchovním učitelem. Pak mě obviňujte z toho, že jste v průběhu několika let komunikace se mnou hledali způsob, jak zlepšit kvalitu svého života bez jakýchkoli tělesných pohybů a vnitřních změn, a následně se nedočkali ničeho než zklamání z uvědomění. že bez změny svého pohledu na svět se ukazuje, že nemůžete ve svém životě nic výrazně zlepšit.

Našel jsem vás učitele, kteří jsou mnohonásobně zkušenější, spolehlivě a bez zbytečných úvodů vám vysvětlí celou podstatu bytí, vše, na co se bojíte zeptat i mě. A nejdůležitějším Učitelem vedle takových lidí vždy zůstává Bůh. Můžete ho kontaktovat přímo a vždy dostanete naprosto perfektní odpověď na naprosto jakýkoli dotaz. Pokud však není dostatek moudrosti, abyste správně pochopili odpověď, pak vám to Tolyan z okresu podrobně vysvětlí.

Kdo je Tolyan?

Zvědavost při hře „Co? Kde? Když?.

- A teď Tolyan z okresu klade znalcům otázku. - říká moderátorka. - Pozor, otázka: "No, co ept?"