Jaké jsou matky

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Příběh o tom, jak síla mateřské lásky může pomoci jejímu synovi stát se světovým rekordmanem v plavání po zlomenině páteře

Můj manžel havaroval v autě, když byly děti velmi malé. A zůstala jsem sama se čtyřmi dětmi. A jsem dobrá máma, ale ne moc dobrý táta. Ale musel jsem být táta. U dcer to bylo ještě jasné, ale co se syny?

10 let

Když bylo nejmladšímu synovi 10 let, strčili ho ve škole, spadl ze schodů a zlomil si páteř. A nechodil jsem rok. Jen jsem tam ležel. A co si myslíš, že dělal? Jedl. Co ještě umí? Vstát se nedá, tady ležel, jedl, četl a hrál šachy.

11 let

Čas pokročil, už se dá deset minut denně chodit, ale zbytek dětí je ve škole. Studují, získávají nějaké sociální dovednosti a absolvují program. A syn je doma.

12-13 let

Když se vrátil do školy, vážil 90 kilogramů a měřil 165 cm. Kromě toho, že byl tlustý, zapomněl, jak si zastrčit košili do kalhot, správně sbírat portfolio a balit učebnice. A takové učitelé nemají rádi. A nějak se nedokázal zorganizovat a hodně promeškal, ačkoli ten chlapec není hloupý. Nakonec mi ředitel zavolal: "Na odpočet." No to je jasný - škola má vysoké hodnocení, nechtějí slabé děti. Deset dětí ze spodní části hodnocení jde na zahradu a bere se deset čerstvých mozků z ulice, protože tam je vždy fronta. A syn je druhý od konce. Řekl jsem řediteli: "Všechno bude v pořádku, dej nám poslední šanci." Dostali jsme šest měsíců.

Cestou domů jsem si říkala: za prvé je to už čtvrté dítě, už nemám sílu kontrolovat hodiny, už mě to nebaví. Nemám ani čas, potřebuji hodně pracovat - vydělávat peníze. Za druhé jsem si uvědomil, že když začnu kontrolovat známky, jak balil učebnice, jestli si zastrčil košili, zničil bych si vztah se synem. A nemá za úkol stát se ve 13 letech závislým na tom, jestli mu maminka strčila kapesník do kapsy nebo ne. Má jiné úkoly. V čem má dítě problém? Neumí se zorganizovat kolem nějakých cílů, neumí si je ani stanovit. Ano, něco má rád – umí řešit matematické úlohy, hraje dobře šachy. Ale neví, jak si stanovit cíl.

Uvědomila jsem si, že jako matka a ještě více jako psycholožka mu musím pomoci pochopit, co má rád. Proto, když jsem přišel domů, řekl jsem ode dveří: „Zhenyo, osm let jsi normálně plaval, vzal jsem tě do bazénu. Pojďme s vámi překročit Bospor. Koukali jsme na video, něco jsem mu říkal, nakonec souhlasil, ale dal si podmínku – nejít spolu do stejného bazénu. A pak jsem si uvědomil, jak je důležité, že jsem nešel do jeho portfolia s lekcemi.

Začal chodit do bazénu, trénovat, do Bosporu zbývá pět měsíců. Ale jak už to tak bývá, jakmile se objevilo potěšení, nastaly organizační potíže. Společnost, která se zabývala letem, slot (určitý počet míst opravňujících k účasti v soutěži - pozn. red.), hotel někam zmizel. A já o tom vím, ale on ne. A už letíme na Kypr, abychom se zúčastnili našeho prvního plavání na volné vodě na 3,5 km. Plaval jsem s prasknutím v ruce, dorazil jsem jako poslední, ale Zhenya plaval první! A chápu, že moje dítě plave v pohodě a předčí profesionální plavce, ale musím mu říct pravdu, že žádný Bospor nebude. Vysvětlil jsem mu, že nemáme slot a v reakci na to mě požádal, abych mu koupil lístky, aby se mohl jít alespoň podívat, jak kluci začali. A tohle dítěti nemůžu odmítnout, žilo s tím pět měsíců!

Koupil jsem si letenku, on odletěl do Turecka a začal odtamtud volat: "Mami, já skočím a ještě plavu vedle nich, i bez čipu!" Samozřejmě jsem ho začal odrazovat: „Ty ses zbláznil! To je nebezpečné." Poslední den před Bosporem se plavcům ukázala trasa a tam se zvedla strašná bouře, vítr, orkán. A dospělý muž ve věku 39 let říká: "Ne, nebudu plavat."Můj syn si od něj koupil slot, došel k pramici, se kterou všichni vzdychali, nasadil si čepici, čip a odplul jako 16. mezi šesti tisíci sportovci.

Dítě, které před pár měsíci vyhodili ze školy, se vrací domů a říká: "Mami, příští rok budu první na Bosporu!"

14 let

Pak nastal důležitý zlom. Zeptal jsem se svého syna: „Máš rád plavání ve volné vodě? Dobře. Ty budeš plavat, já si vezmu půjčky, půjčím si peníze. Na světě existuje mnoho nádherných závodů: můžete si například na chvíli zaplavat mezi Havajskými ostrovy s delfíny; můžete plavat přes záliv do San Francisca s tuleni; můžete jít do Hong Kongu. Mnoho skvělých startů, na všech se zúčastníte. A nebudu kontrolovat hodiny a koupím certifikáty do školy, že jsi byl nachlazený, když jsi byl v soutěži, a zaplatím celé cestování, ale nechci vědět, že máš špatný hodnocení ve škole.” Souhlasil.

Syn se tři týdny učil ve škole a odlétá na Havaj, aby si zaplaval s delfíny, pak se ještě několik týdnů učil a odletěl do Pekingu, aby se pak zúčastnil plavání v Hong Kongu. Kterému dítěti ve 14 se tohle nebude líbit? Navštívil nejkrásnější místa světa, vyrostl, vytáhl se, znělo mu v ramenou a ve škole si uvědomil, že se ukazuje, že zvýšit hodnocení je velmi snadné. A tak řekl: "Mami, vše, co potřebuješ udělat, je poslouchat, co říká učitel, dělat všechny své domácí úkoly a pořádně si sbírat portfolio."

15-16 let

Uplyne rok, tři zkoušky – a všechny tři jsou pětky. A v žebříčku se místo druhého od konce stává Zhenya druhým od začátku. A pak Bospor, vyhraje ho a zároveň vytvoří rekord. Ale když už se rýsovala 11. třída, zavolal si mě ředitel do školy a řekl: "Vezmi své dítě ze školy." Říkám si: co tentokrát? „Září uplynulo, děti mají písemné testy, váš syn má maximum ze všech předmětů. Co ho budu rok učit? Vzít to pryč."

Můj syn mi hned řekl, že má plán: „Můžu jet na Kypr za trenérem, studovat tam matematiku, přijet v zimě na olympiády, vyhrát je a přihlásit se s předstihem bez zkoušek? Mám plán, co učit." Ale neměl jsem plán… No, šel jsem a napsal jsem prohlášení vlastní rukou: "Žádám vás, abyste vyloučili mé dítě z jedné z nejlepších fyzikálních a matematických škol." Ne všechno ale dopadlo tak, jak si sám naplánoval, a byl to velmi zajímavý okamžik. Zhenya přijede v zimě, píše olympiády a nezíská dva nebo tři body, jinak jsou jeho výsledky úplně ztracené. To je pro něj nové, ocitá se v situaci, kdy se mu nedaří. Všechno! Sázka nevyšla. A v březnu to byly jen dvě olympiády. Viděl jsem, jak těžké to pro něj bylo, ale co jsem mohl dělat? Vlastní rukou jsem sepsal žádost o vyloučení, protože jsem usoudil, že pro 16letého kluka je lepší naučit se rozhodovat a být za ně zodpovědný, než chodit každý den do školy. Tady je jeho rozhodnutí, tady je jeho zodpovědnost, tady jsou výsledky. A jako matka mu můžu ráno uvařit horké kakao a říct, že mu věřím.

Napíše poslední dvě olympiády… a stane se vítězem ceny, nastoupí na univerzitu a druhý den odletí na Kypr. Ale mohlo to selhat! Toto riziko je velmi důležitá věc, protože člověk, který nedosáhne cíle, se liší od toho, kdo dosáhne a prokáže své schopnosti v tom, že druhý na sebe bere úkoly, které neví, jak řešit. A pravděpodobnost selhání je tam vysoká a on se do toho dostane. Ale ten, kdo se takového úkolu ujme a nyní ví, jak tento neúspěch využít, je to ten, kdo se stává vítězem - člověk, který se nakonec realizoval.

Když Zhenya vytvořil světový rekord, byl neuvěřitelně šťastný. Přišel a řekl mi: „Mami, přišel jsem na vzorec pro svůj úspěch. To jsou mé schopnosti znásobené tvou láskou. Pokud svým dětem věříte a máte je velmi rádi, myslím, že budou úspěšné.