Jedinečná škola bez učebních osnov, tříd a učitelů

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Kdo překročí práh této jedinečné školy, navždy změní svůj postoj ke studiu, učitelům a spolužákům, protože místo obvyklých tříd s lavicemi a tabulí jsou zde herny a zábavní parky a místo učitelů jsou zde trenéři, kteří se dětské hry, probírající pouze ta témata, která je zajímají.

Ale i přes tento neobvyklý přístup studenti dosáhli vysokých výsledků v mnoha oblastech vědění, od psaní poezie po výzkum v jaderné fyzice nebo vytváření IT programů.

Když mluvíme o škole, většina z nás si představí hlučné chodby, třídy s řadami lavic a učitele s ukazovátkem na tabuli, ale to až do chvíle, kdy se podíváte do unikátní vzdělávací instituce Agora College, která se nachází v Roermondu (Nizozemsko). Po překročení prahu běžné učebny se studenti ocitnou v obrovské hale s různými tematickými zónami, kde chaoticky vidíte stoly poseté knihami, barvami, notebooky a nejrůznějšími drobnostmi, hromadou křesel, židlí. a nepochopitelné krabice a velká televize na prezentace. Tento druh kreativního pracovního prostředí se obvykle vyskytuje v architektonických firmách nebo reklamních agenturách, ale není v žádném případě spojen se školním procesem.

Zajímavý:Když skupina nadšenců v roce 2007 získala povolení k otevření experimentální školy Agora College, která měla spíše podporovat kreativitu studentů než učit, děti dostaly příležitost navrhnout si učebny samy. Toto rozhodnutí bylo zdůvodněno tím, že když byli učitelé požádáni, aby to udělali, nabídli standardní nudný interiér a zakladatelé se snažili zajistit, aby to byly děti, které studium bavilo a rozvíjely se.

Neméně překvapivý je začátek školního dne, kdy děti z různých věkových kategorií (od 12-16 let), spojené v jedné skupině, vymýšlejí … moje maličkost lekce pro tento den nebo několik, v závislosti na tom, jak hluboko chtějí studovat téma, které se jim líbí. Po 10 minutách trenér, v žádném případě učitel, dá každému dítěti příležitost představit svůj plán na dnešek celé třídě, aby ukázal, že nezahálí, ale opravdu se zapojí do výzkumu tím či oním směrem, tj. pro něj zajímavé.

Kouč se pomocí otázek snaží nasměrovat hledání dítěte správným směrem, zapojuje spolužáky, kteří radí, jak to udělat snáze a lépe. A nejde jen o výzkum kvůli klíštěti nebo znaménku. Každý žák má svůj deník, do kterého si zaznamenává nejen směr, ale i to, jak se věc vyvíjí, a když je téma vyčerpáno a dítě zjistí, že se v této problematice již dostatečně orientuje, zapečetí speciální pečetí. že úkol byl splněn.

Po společné diskuzi děti odejdou do té části sálu, ve které je to pro ně výhodnější: kdo jde do hudebny, kdo jde do dílny nebo ateliéru, kdo sedí u notebooku a kdo dokonce jde ven chodba, kde je instalována lezecká stěna. Celé toto dění sledují trenéři, kteří do procesu nezasahují, ale mohou dítě pouze nasměrovat správným směrem svodnými otázkami, aniž by mu vnucovali svůj úhel pohledu nebo obecně uznávané koncepty.

Jeden z mentorů této neobvyklé školy Rob Houben řekl, že mottem jejich vzdělávací instituce jsou slova Alberta Einsteina – „Představivost je mnohem důležitější než znalosti.“Proto se celý učitelský sbor snaží ustoupit od autoritářského přístupu ke studentům, v žádném případě se neuchyluje k obecně uznávanému systému memorování nazpaměť, protože právě tyto dvě složky u dětí navždy zabíjejí touhu po učení a kreativním myšlení..

Při pohledu na takový systém vzdělávání a naprostou svobodu jednání se nabízí rozumná otázka: "Ale co ministerské kurikulum, rozvrhnuté na hodinu a arzenál znalostí, které by děti měly dostat v každém předmětu?"Jak bylo známo autorům Novate. Ru, v této evropské zemi ministerstvo školství „nesnižuje schválené normy shora“, od nichž učitelé nemají právo se odchýlit ani doprava, ani doleva, ale pouze … ptá se přivést žáky nebo studenty k požadované úrovni znalostí v určitém časovém období.

Díky takto loajálnímu přístupu státních úřadů se podařilo nejen otevřít školu, která již více než 10 let aktivně prosazuje svobodu vzdělávání, ale nakonec vysvobodit ze svých zdí kreativní generaci, která má vysoké komunikační schopnosti, týmovou spolupráci dovednosti, flexibilní myšlení a schopnost rychle a efektivně řešit jakékoli mezioborové úkoly. A to jsou právě vlastnosti, které zaměstnavatelé nejvíce oceňují a jistě se budou v životě hodit.

Zkušeností Agora College je vlastně vzdát se veškeré kontroly, kterou má obvykle kouč (učitel) nad činností studentů, svěřit jim vlastní výchovu a přitom nenápadně pomáhat.

Jsou chvíle, kdy je student velmi unesen nějakým konkrétním výzkumem a znalosti kurátorů nebo informace nalezené na internetu nestačí, pak je mu umožněno kontaktovat specialisty v tomto odvětví a poskytnout bezplatný přístup mimo školu během třídy. Tito studenti mohou také vytvářet zájmové skupiny, a ne nutně spolužáky. Při provádění svého výzkumu mají právo přizvat k této problematice potřebné konzultanty a také nadšené vrstevníky z jiných škol pořádáním kulatých stolů.

A další důležitý aspekt, i když dítě absolutně nebaví matematiku, fyziku nebo geometrii, a pro složení celostátní závěrečné zkoušky, která je povinná na všech vzdělávacích akcích, je nutné získat potřebnou úroveň znalostí ze všech předmětů. zemi, pak našli cestu ven ze situace. Studenti mají naprostou svobodu dělat to, co dělají, a tráví prvních pár školních let, ale ve třetím roce se začínají učit to, co je nutné k co nejpohodlnějšímu složení této zkoušky.

Takže například všichni studenti potřebují znát Pythagorovu větu a pár dalších povinných pravidel a zákonů, ale mnozí se o matematiku nebo fyziku nezajímají, pak trenéři najdou další obory znalostí, které jsou konkrétnímu dítěti blízké, a kde nutný teorém nebo zákon je aplikován z nejpraktičtějšího a nejzajímavějšího hlediska. Děti tak začínají chápat, proč je potřeba to vědět, a ne jen mechanicky memorovat, protože je to nutné.

Na otázku učitelů nestandardní školy, jaká jsou základní pravidla učení, je odpověď vždy stejná: „Dáváme dětem možnost si hrát, protože když si děti s něčím hrají, začnou je zajímat. A pak je nemusíte učit a nemusíte je ovládat. To, že se takovýto systém školení stává stále populárnějším, potvrzuje fakt, že na další tři roky jsou všechny skupiny dokončeny a již neprobíhá žádný nábor.