Obsah:
- Základní nátěr 1. stupně pro roky 1959 a 1962
- Výsledek:
- ABC Grade 1 1983
- Výsledek:
- ABC 1. stupeň 2011 (program FSES)
- Výsledek:
Video: Od Primer ABC. Nahrazení knihy prvního stupně za 50 let
2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00
Tento článek poskytuje informace o tom, jaké výsledky jsem získal při analýze učebnic, jako jsou:
1. Primer 1.třída 1959
2. Primer 1.třída 1962
3. ABC Grade 1 1983
4. ABC Grade 1 2011 Federální státní vzdělávací standardní program
Analýza je provedena výhradně na základě mých pozorování, podle světonázoru naší rodiny.
Základní nátěr 1. stupně pro roky 1959 a 1962
Tyto návody jsou podobné, s drobnými změnami při učení posloupnosti písmen. Vše ostatní je beze změny. Tak:
1. První, co mě zarazilo, je, že neexistují žádné obrázky zvířat, která fungují jako lidé. Pouze lidé, velmi často jsou to školáci. Lidé jsou zobrazováni stejně jako my, neexistují lidé s nepřirozenou tváří, tělem atp. Na obrázcích jsou pozorovány všechny proporce člověka. Závěr: dítě se při pohledu na takové obrázky s nimi spojuje.
2. Všechny obrázky jsou vyobrazeny harmonicky, vše je přirozené a krásné. Pokud je to osoba, oblečení, příroda, pak jsou jako skutečné. Přirozená barevná škála, přirozené proporce jsou dodrženy. Žák vnímá veškerou harmonii.
3. Ženy plní ženské povinnosti, muži - mužské. To vše umožňuje dítěti se v pozdějším věku správně vyjadřovat, což mu umožňuje vyhnout se stresu.
4. Neexistuje jediný obrázek, kde by děti šikanovaly. Nejsou zde žádné obrázky – neexistuje vnímání takových forem chování.
5. Existuje spousta obrázků, kde děti i dospělí interagují s přírodou.
6. Je spousta obrázků, kde se děti učí, pomáhají starším i mladším, vedou zdravý životní styl, pracují.
7. Neexistují žádné hloupé obrázky (například jako v ABC v rámci programu Federal State Educational Standards „beran bije do bubnu“). Všechny obrázky jsou vážné, tzn. dítě nehloupne, ale spíše zraje.
8. Na všech obrázcích jsou děti i dospělí šťastní.
9. Kaligrafie je v těchto učebnicích přítomna: správný a harmonický pravopis písmen, slov, vět. Vzory vám pomohou lépe si zapamatovat.
Výsledek:
Ideologie těchto učebnic je zaměřena na zdravý životní styl, navozuje lásku k učení, práci, přírodě a vzájemné pomoci. Knihy samy o sobě jsou harmonické, s přirozenou kresbou, což umožňuje dítěti vnímat informace bez stresu, informace o harmonii jdou do podvědomí. Všechny informace v knihách, to přirozeně a jen pozitivně ovlivňuje utváření dětského pohledu na svět.
ABC Grade 1 1983
1. Začaly se objevovat obrázky zvířat, která fungují jako lidé. Navíc jsou tam obrázky, kde se ve školách učí zvířata místo žáků, tzn. došlo k náhradě na úrovni obrázků…
2. Obrázky jsou harmonické, lidé jsou vyobrazeni přirozeně v přirozeném oblečení. Žádné chuligánství. Barevné provedení je přirozené.
3. Je málo obrázků, kde by ženy a muži plnili své povinnosti.
4. Nejsou žádné obrázky, kde by děti byly tyrany.
5. Je méně obrázků, kde děti i dospělí interagují s přírodou.
6. Částečně obrázky zobrazující studium, práci, vzájemnou pomoc, zdravý životní styl nahrazují místo lidí zvířata.
7. Neexistují hloupé obrázky.
8. Na všech obrázcích se radují dospělí, děti i zvířata.
9. Odebráno kaligrafické písmo a ponechán pouze obrázek velkého písmene bez psaní. Není tam jediné slovo nebo věta s napsanými písmeny.
Výsledek:
Účelem učebnice je směřovat ke zdravému životnímu stylu, práci, vzájemné pomoci, lásce k přírodě, k práci, ale v menší míře se začaly nahrazovat obrazy od lidí ke zvířatům. Dochází k záměně pojmů. Dítě vidí, chápe, že ano, takto se má chovat, ale do podvědomí jde další informace: ano, je to nutné, ale nejsem to já (koneckonců, obraz zvířete, ne člověka). Obrázky jsou harmonické, příjemně vnímané okem i mozkem. Kaligrafie úplně zmizela.
ABC 1. stupeň 2011 (program FSES)
Jedním slovem tato učebnice není vhodná. A nyní podrobněji:
jeden. Učebnice není světlá, není harmonická, nepřirozená těla, tváře dospělých, dětí. Neviděl jsem jediný obrázek s přirozenými proporcemi. Barvy, zejména v oblečení, jsou nepochopitelné, narušují harmonii vnímání. Učebnice neevokuje vůbec žádnou krásu.
2. V malé míře alkohol se propaguje (v podobě brýlí na stole), zhýralost (dívka je na pláži do půl těla svlečená), konzum (počítač, telefon atd.).
3. Často se vyskytuje na obrázcích agrese, chuligánství, nepořádek (v domě).
4. Zdravý životní styl a láska k učení, práci, vzájemné pomoci zcela nahrazeny zvířatya v celém tutoriálu je jen několik obrázků.
Byl nalezen pouze jeden snímek, kde lidé pracují na zemi, ale zároveň je na snímku plot a na obličeji člověka je vidět nenávist k tomu, co dělá. Podvědomí čte tento obrázek jako nepříjemnou činnost na zahradě a zároveň je [člověk] omezený i v pohybu, což znamená, že je omezen, tzn. Země je „něco špatného“.
5. Existuje spousta hloupých obrázků.
6. Ne že by úplně absentovala kaligrafie, ale obecně velká písmena.
Výsledek:
Učebnice není vůbec harmonická. Pokud není harmonie, pak se u dítěte vytváří stresující stav. Prosazuje se alkohol, zhýralost, chuligánství, agresivita, nenávist k práci, formuje se konzumní myšlení. Byly nahrazeny pojmy láska k přírodě, k učení a vzájemné pomoci.
Doporučuje:
John Rockefeller: příběh prvního dolarového miliardáře
John Rockefeller, první dolarový miliardář, se narodil v chudé rodině: jeho otec se oženil převážně jen proto, že věno dostalo 500 dolarů
Vynález prvního sběratelského obrněného vozu SSSR
V sovětských dobách si lidé důvěřovali více než nyní, ale někdy je to nezachránilo před stejnými loupežemi. Sběratelé tím netrpěli o nic méně - po dlouhou dobu nosili hotovost do banky na obyčejné Volze nebo Zhiguli, což neudělalo takové cesty bezpečnými. Poté bylo rozhodnuto vytvořit pro tento účel specializované vozidlo. A vzniklo - pouhé století se ukázalo jako docela krátkodobé, už jen proto, že podlaha sběratelského obrněného vozu se ukázala být … dřevěná
Nahrazení rozsudku norimberského tribunálu o 6 milionech mrtvých Židů
Verdikt norimberského tribunálu byl vyhlášen 30. září 1946. V textu rozsudku bylo 25 milionů mrtvých SSSR a nebylo 6 milionů Židů. V letech 1947-48 došlo ke změně textu rozsudku, kde zmizelo 25 milionů SSSR a objevilo se 6 milionů Židů holocaustu. Přes tuto substituci v SSSR historická věda pracovala podle původního textu rozsudku, viz http://prussia.online/…roy-mirovoy-voyni-1939-1945-10
TELEGONIE (vliv prvního samce) - TOP-7 molekulárních aspektů přenosu DNA od prvního partnera
Ve skutečnosti moderní vědci vědí o telegonii mnohem více, než se zdá. Používají však zcela jiný termín – „nemendelovská dědičnost“
20 šokujících faktů ve prospěch nahrazení Petra I. během Velké ambasády
Byl Petr I. Rus? Tato otázka není tak absurdní, jak se na první pohled zdá. A začali se na to ptát poprvé ne teď, ale před více než třemi sty lety, ale většinou šeptem