Tatiana Chernigovskaya: překážky rozvoje mozku

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

„Když si lehneme na pohovku a budeme tam ležet šest měsíců, nebudeme schopni vstát. Pokud mozek čte pitomé časopisy, komunikuje s hlupáky, poslouchá světlou, nic neříkající hudbu a dívá se na stupidní filmy, pak si není na co stěžovat. Mozek musí tvrdě pracovat, tvrdá je klíčové slovo. Mozek musí být tvrdý. Kniha, která může být pro někoho snadná, ale pro vás těžká. Film, kterému nerozumíte. To znamená, že budete přemýšlet, číst kritiku. Nebo představení, kde není jasné, co tím chtěl režisér říct. V tomto případě bude mozek zaneprázdněn prací."

Štěstí s geny je jako staré piano Steinway. Je to samozřejmě dobré, ale pořád se na tom musíte naučit hrát.

Mozek si pamatuje vše, co prošel, ucítil, ochutnal, slyšel, čeho se dotkl a tak dále. Mozek není síto. Nic se z toho nesype. My, zhruba řečeno, nic nezapomínáme, jen většina dat je ve složce "Ostatní". Proto: není třeba poslouchat špatnou hudbu, není třeba číst špatné knihy, není třeba jíst různé sračky, není třeba pít odpadky, není třeba komunikovat se zlými lidmi.

Obecně lze říci, že pro kreativitu je nutné odstranit kognitivní kontrolu a nebát se chyb. Chyby jsou skvělé. A kdo může říct, co je chyba?

Mnoho kreativních lidí říká, že vhledy přicházejí nečekaně, při rutinních úkonech, které nemají nic společného s řešeným problémem: dívám se na televizi, čtu si knihu – a najednou mám tohle spojení, které se dlouho neobjevilo! Dějiny vědy dosvědčují, že objev nelze naplánovat, kromě technických pokroků (může je udělat i počítač) a myšlenky přicházejí na mysl, když na to člověk není vůbec připraven.

Objev nelze provést podle plánu. Je pravda, že je zde ještě jeden zásadní dodatek: přicházejí do trénovaných myslí. Víte, o periodické tabulce se jeho kuchaři nesnilo. Dlouho na tom pracoval, mozek dál přemýšlel a prostě ve snu „cvakal“. Říkám toto: "Periodická tabulka je strašně unavená tímto příběhem a rozhodla se, že se mu ukáže v celé své kráse."

Lidé mají špatný přístup, myslí si, že třeba kuchař je horší než dirigent. Není tomu tak: důmyslný kuchař vypne všechny dirigenty, říkám vám jako gurmán. Jejich srovnání je stejné jako kyselé a hranaté - otázka je nesprávně položena. Každý je dobrý na svém místě.

Nemyslet „jako všichni ostatní“, nebo problémy tvořivých dětí

Kreativní lidé se učí sami a začnou to dělat velmi brzy. Nikdy nepovažují své neobvyklé nápady, své objevy za něco mimořádného. To je pro ně to nejběžnější a nejzřejmější. Často nechápou, co je ve skutečnosti jejich zásluha, pokud je vše tak zřejmé. Očividně ONI…

Takoví lidé mají zpravidla problémy ve škole, většina z nich je chytřejší než učitelé. Určitě nevědí, co vědí učitelé, ale mohou být chytřejší. A proto se ocitají ve velmi těžké situaci, jsou pod tlakem společnosti.

Měl jsem kolegu, dětského terapeuta, vyprávěl následující příběh. Jeden chlapec - úplně chudý student ve škole, seděl doma, bylo mu sedm let, vynalezl parní stroj. A on to nejen vymyslel, ale také shromáždil.

Představte si: po bytě se řítí parní stroj na slunečnicový olej, který tento velmi horký olej stříká! Všichni přitom chlapce považují za blázna.

Proč potřebujete číst

Chcete-li se rozvíjet, musíte číst složitou literaturu. Důležité je lineární čtení – od začátku do konce.

Hypertext, který nutí kliknout na zvýrazněné slovo a jakoby do něj spadnout, vyvolává myšlenkový rozpor.

Lidé, kteří na tomto typu čtení vyrostli, nejsou schopni přečíst velký text celý. Mají otrhané vědomí - něco odtud, odtud. Když se zeptáte dítěte, o čem tento příběh byl, nemůže vám ho převyprávět.

Předpovědi vědců o budoucnosti čtení nejsou optimistické – předpovídají vážný rozkol mezi schopnostmi intelektuální elity a převážnou částí světové populace.

Pokud se ale děti zabývají pouze komiksy, nevyvinou si nejen algoritmus pro čtení složité literatury tvořící vědomí, ale ani algoritmus pro komplexní myšlení – budou přemýšlet pouze o tom, které tlačítko stisknout, aby vám přinesly hamburger.

Mozek je plastický nejen v dětství, jak se dříve myslelo. Bylo prokázáno, že až do konce života tvoří nová nervová spojení. Jakákoli jiná než nudná a rutinní práce je pro mozek prospěšná. Hlavní je vypořádat se s neustále se měnícími, komplexními informacemi.

Schopnost získat prvotřídní vzdělání se může stát elitní výsadou dostupnou pouze „zasvěceným“. Připomeňme Umberta Eca, který ve svém románu Jméno růže navrhl, aby do Knihovny byli vpuštěni pouze ti, kteří mohou a jsou připraveni vnímat komplexní znalosti. Dojde k rozdělení na ty, kteří budou umět číst složitou literaturu, a na ty, kteří čtou nápisy, kteří takovýmto klipem získávají informace z internetu. Bude se více a více rozšiřovat.