Jak fungují školy v Anglii

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Tento projekt vymysleli rodiče osmáků našeho lycea. Velmi talentovaní organizátoři, kteří svůj nápad dokonale zrealizovali, ale v době projednávání nápadu jsem patřil mezi ty, kteří nevěřili.

Naši učitelé a děti odjeli na dva týdny do Oxfordu, kde jsme se dopoledne začlenili do státní anglické školy a odpoledne jsme se prošli po Oxfordu, Londýně a jejich okolí. Integrovaní znamená, že se rozešli jeden po druhém a bez přátel, padáků a překladatelů žili životem anglických školáků nebo učitelů.

V důsledku toho jsem viděl jednu školu zevnitř. Proto nepředstírám, že jsem přehledem britského školského systému. Chci se jen podělit o to, co mě a mé studenty na jedné z britských škol překvapilo.

Navštívili jsme státní střední školu, kde studují děti 11-18 let. Ve škole se nesmí fotit. Nemůžeš ani vyndat telefon. Připravte si tedy fantazii. Škola není jedna budova, ale komplex malých dvoupatrových domů s úzkými chodbami, z nichž každý má svou specializaci. Vzhledem k tomu, že jsem učitel biologie, navštívil jsem pouze administrativní budovu a přírodovědné oddělení. Zde jsem sledoval hodiny biologie a přírodopisu (to je taková biologie, fyzika a chemie v jedné lahvičce). Obecně všichni učitelé skončili podle profilu jen ve sboru. A děti navštívily všechny budovy včetně sportovního areálu.

Co řekli ruští studenti

V každé hodině v hodinách matematiky počítají s kalkulačkou. To překvapilo hlavně kluky. Jedna z našich dívek o přestávce pobavila své dočasné spolužáky tím, že odpověděla na násobilku zpaměti. Tato zábava měla velký úspěch. Obecně se ukázalo, že matematika je pro děti příliš stará: program za námi zaostává asi o dva roky.

Existuje mnoho lekcí, ve kterých se všichni jen baví. V dramatickém kroužku se žáci devátých tříd učili nanášet make-up. V hodině výtvarné výchovy si žáci sedmé třídy překreslili reklamní stránky z lesklého časopisu do sešitu. Mohli jste si vybrat reklamu podle svého vkusu, pod čistě bílou vložit list časopisu a úhledně jej zakroužkovat tužkou. V lekci s názvem „Náboženství“se dozvěděli, že každý spor se nejlépe řeší u soudu. Hodina dějepisu na téma „Diktátoři XX století“byla o Hitlerovi, Stalinovi a Mussolinim.

V hodinách přírodopisu je hodně praxe. O tom, že za dva týdny pobytu tady moji osmáci stihli otevřít ovčí srdce a rozřezat krávě oči, jsem už psala na Instagramu. A nechyběly ani pokusy s elektřinou, mydlí pravítka za účelem snížení tření a laboratorní pokusy v chemii.

Naši kluci řekli: „V jejich lekcích si můžete dělat, co chcete. Za to bys zabil. Kategorie „co chceš“zahrnuje: jíst, pít, nedokončovat úkoly, mluvit, neposlouchat, nepsat, spát

Naši studenti také poznamenali: „Nemusíte chodit na hodiny, pokud vám učitel tělesné výchovy určil další sporty“a „Mají čtyři hodiny denně. Proč to nemůžeme udělat tady?"

Co jsem se naučil od místních učitelů

Toto je veřejná škola. Učí podle státního standardu, ale nepřipravuje se na vysoké školy. Pokud rodiče chtějí, aby jejich dítě chodilo na vysokou školu, musí ho poslat na soukromou školu nebo na Gymnázium – něco jako veřejná škola pro nadané děti. Je potřeba tam skládat zkoušky a studuje se tam těžko.

Každý z přiděleného území (jako naše mikrostránka) je přijat do běžné veřejné školy. Ve škole je povinné se učit. Učitelé ale přítomné na hodině neoslavují. To se provádí elektronicky.

Veškeré učební pomůcky nakupuje škola. Včetně sešitů, per, pravítek, o učebnicích nemluvě. Rodiče platí pouze školní a sportovní uniformy

U všech škol je to jiné. Každá škola si volí vlastní firemní barvu, lze ji ředit bílou a černou.

Na začátku akademického roku dostane každý učitel knihu, ve které je popsána náplň jeho předmětu. Nemůžete to změnit. V téže knize jsou kontrolní a ověřovací práce za celý rok, také je nelze měnit. To je přísně kontrolováno. Tyto knihy jsou pro učitele zdarma. Škola je objednává ze speciálních katalogů. Tento okamžik se mě dotkl nejvíc.

Zřejmě přesně k tomu vedou naše reformy v oblasti školství. Standardizace se všemi jejími klady a zápory. Někdo, kdo pracuje špatně, třeba dodržováním normy, začne podávat lepší výkony. To vše je naděje. Protože ten, kdo kreativně pracuje, ví a umí víc, než stanoví norma, vybírá různé úkoly pro různé třídy a staví hodinu různě, ten se, jsem si jist, v práci bude nudit a bude pracovat hůř. Nebo profesi opustí, je dobré, když bude chodit na doučování.

Je opravdu možné nechodit na hodiny, pokud má student dnes sport. Tito žáci (až polovina třídy) okamžitě přicházejí do školy ve sportovní uniformě. A jsou pouze v těch lekcích, které spadají do přestávky mezi tréninky. Pokud přestávka skončí, vstanou, řeknou učiteli: "Jdu sportovat." A odejdou.

Třídy jsou na začátku každého akademického roku smíšené. Samotný koncept třídy neznamená společné studium. Toto je organizační struktura. Každý den na začátku a na konci dne probíhá třídní schůzka, na které se oznamuje, připomínkuje, udává směr pro nejbližší období. Na lekce se tvoří skupiny podle toho, jaké volitelné lekce si kdo vybral. A to vše musí být formulováno do harmonogramu. Díky této volbě mohou mít jednotlivé děti přestávky mezi lekcemi až jeden a půl hodiny.

Rodiče mohou přijít do školy pouze dvakrát ročně ve stanovený čas na osobní besedu s učitelem. Čas vyhrazený pro jednu rodinu je pět minut. Pokud by došlo k vyšší moci, mohou být rodiče přivoláni dodatečně. Ale jak mi bylo řečeno, to se stává zřídka.

Co jsem viděl na vlastní oči

Učitel si nedělá starosti s kázní v hodině. On vysílá své, učedníci dělají své. Učitelé, se kterými jsem se setkal, prostě neztrácejí čas a energii na komentáře a udělování pořádku. Pro mě, horlivého zastánce armádního pořádku v lekci, se to, co se dělo, zdálo velmi neobvyklé. A ano, myšlenky na „zabíjení“se objevily.

Ne všichni jsou v uniformě. Vždy mi připadalo, podložené vědeckými údaji ze seriálu, že to byli jen naši blázni, kdo se snažil vyskočit ze školních uniforem a skočit do něčeho neregulovaného.

Ukázalo se, že argument „Mám kalhoty v pračce“je mezinárodní. A někteří studenti opravdu sedí ve sportovních šortkách, dostávají nějaké zprávy na telefon, vstávají a jdou sportovat v řadách

Nyní, na olympijských hrách, předvídám drtivé vítězství anglického týmu. A pátek je zde obecně sportovním dnem. Jiné lekce nejsou, vše je ve sportu. Sobota je volný den.

Struktura lekcí je podobná jako u nás. Dělám to asi stejně a ve stejném pořadí. Jen tam není žádný pojem "téma". V jedné lekci prostudují list, jeho vnitřní strukturu a funkce. Na další studují zvířata, například hmyz. S největší pravděpodobností jsem jen nepochopil, proč tomu tak je.

A stejně každý funguje jinak. Výuka je práce jednotlivců. Richard, jeden z učitelů, se kterými jsem se setkal, ví, jak proměnit jakýkoli standardní standard v dobrodružství. Sám dělá na hodiny prezentace, což se podle něj u učitelů často nestává, a dělá je prostě úžasnými. Bezvadná logika, obrázky nejvyšší kvality, lakonické komentáře. Vysvětluje úžasně: dostatečně vědecky, ale velmi srozumitelně. Zároveň je velmi umělecký, má jemný humor a upřímně řečeno miluje svou práci. Také říká, že vedení si ho váží.

Může být legrační vynořit se z rybníka a podívat se, co je tam za vzdálenými moři. Být něčím překvapen, být rozhořčen, něco obdivovat. Samozřejmě se mi zdá, že to, na co jsem zvyklý, je normální a všechno neobvyklé je do očí bijící. Nezdravý konzervatismus je zřejmě jakousi mojí profesní deformací. Po návratu do Novosibirsku letadlem jsme se se studenty rozhodli, že si jeden druhého budeme více vážit.