Moc Rusko. 10

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Tento text je napsán ve fantasy stylu. Jakékoli shody s realitou, včetně místních názvů, jsou náhodné. Důrazně se nedoporučuje číst ji byrokratickým lidem, řečníkům z médií a evropsky orientovaným jedincům.

Základní pravidla Power RUS

Obsah:

Kapitola 1. Suverénní základy světového výhledu.

Kapitola 2. Základy vlastnického práva.

Kapitola 3. Základy peněžního oběhu.

Kapitola 4. Základy daňového systému.

Kapitola 5. Základy suverénního zařízení.

Kapitola 6. Základy nejvyšší moci.

Kapitola 7. Základy zastupitelské moci.

Kapitola 8. Základy místní samosprávy.

Kapitola 9. Základy šíření informací.

Kapitola 10. Základy vzdělávací soustavy.

Kapitola 11. Základy sociálního chování.

Kapitola 12. Základy suverénního plánování.

Kapitola 13. Základy soudního systému.

Kapitola 14. Základní práva a svobody.

Kapitola 10. Základy vzdělávání.

10.1. Každý Rus má právo na vzdělání. Rusové mají garantovanou bezúplatnost předškolního, všeobecného a středního odborného vzdělávání ve státních vzdělávacích institucích a státních podnicích. Každý Rusich má právo na základě soutěže vstoupit a získat bezplatně své první vysokoškolské vzdělání ve suverénní vzdělávací instituci. Všeobecné vzdělání v Rusku je povinné. Rodiče nebo osoby, které je nahrazují, zajišťují, aby se dětem dostalo všeobecného vzdělání.

10.2. V systému předškolního, základního a všeobecného sekundárního vzdělávání v Rusku se používají jednotné učebnice a vyučovací metody pro děti.

10.3. Na základní škole vyučují společně dívky a chlapci. Jejich vzdělávání ve středních ročnících probíhá samostatně.

10.4. Všeobecné středoškolské vzdělání ve státě má za cíl rozvíjet tvořivé schopnosti dětí a schopnost prostorového modelování, naučit je schopnosti analyzovat a vyvozovat samostatné závěry, schopnost formulovat své myšlenky, vytvářet ucelený světový názor na prostor, příroda, společnost a člověk. Toho je dosaženo studiem, vedením praktických hodin na různých úrovních, exaktních předmětů, jmenovitě matematiky, fyziky, chemie a dalších. Předměty poskytující představu o životním prostředí, jmenovitě astronomie, přírodopis, biologie a další. O společnosti, jmenovitě historie, základy filozofie, společenské vědy, základy přežití, informatika a další. O morálce, konkrétně o ruském jazyce, ruské literatuře a jiných národech Ruska, základech filozofie, etiky a estetiky a dalších. O kreativitě, a to o prostorovém modelování a designu, logice, základech ručních prací a řemesel, základech poezie, zpěvu, hudby, tance a dalších. O tělesné kultuře, jmenovitě fyziologii člověka, základy zdravé výživy a životního stylu, hry v přírodě.

10.5. Všeobecné střední vzdělávání ve státě má za další cíl formování dovedností a schopností studentů pracovat v týmu, včetně skupinové diskuse o různých problémech a rozhodování o nich, praktické polytechnické dovednosti a schopnosti, výuku základních dovedností civilní obrany a základního vojenského výcviku.

10.6. Všeobecné sekundární vzdělávání ve státě se uskutečňuje na základě vzdělávacích programů v každém výše uvedeném směru. Vzdělávací programy jsou nutně předběžně projednávány v odborném prostředí učitelů, profesorů a vědců se zapojením široké veřejnosti do projednávání nejkontroverznějších bodů programů a jsou nakonec schvalovány Radou bezpečnosti Ruska na dobu šestnácti let. let.

10.7. Ve vzdělávacím programu morálka je upřednostněno studium ruského jazyka, rozvoj čtenářských a řečových dovedností. Povinným postupem pro děti jiných národů Ruska je studium jejich rodného jazyka. Studium cizích jazyků se uskutečňuje na žádost rodičů dodatečně mimo schválené vzdělávací programy a hlavní dobu studia.