Co dokázal kluk v ruské vesnici před stoletím

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Od 6 do 7 let mělo dítě stabilní domácí povinnosti, práce nabyla sexuálního rozdělení: chlapec postupně přešel do otcovy pracovní sféry, přitahovala ho mužská povolání, dívku ženská.

Například v provincii Simbirsk byli chlapci ve věku 6 let instruováni, aby při mlácení nosili snopy, v 8 - pást koně, v 9-10 - k branám, ve 12 - orat a v 16-17 - sekat.

Přilákání chlapců k práci na zemi bylo jedním z nejdůležitějších momentů předávání pracovních dovedností nezbytných pro samostatný život. Bez jejich vlastnictví by se teenager nemohl stát plnohodnotným členem vesnické komunity. V ruské tradici bylo zemědělství vnímáno jako základ plnohodnotného mužského postavení.

Chlapec se stal asistentem svého otce a podílel se na veškeré jeho práci. Při hnojení půdy: otec přivezl hnůj a rozsypal ho na velké hromady, syn ho táhl přes celé pole a pak při orbě dával pozor, aby hroudy hlíny a hnoje nepřekážely práci pluhu a nezaplnil brázdu.

Od 11-13 let otec učil chlapce orat. „Pro nedostatek času,“vysvětloval synovi jen zřídka, jak orat, a nebylo to nijak zvlášť potřeba, protože neúnavně následoval svého otce a osvojil si všechny potřebné pracovní techniky. Otec důvěřoval svému synovi, že udělá pár brázd nebo poskytne příležitost k praxi a přidělí malou plochu orné půdy pro vlastní kultivaci. Teenager zvládl orbu obvykle do 14-15 let - na prahu dospělosti.

V ruské vesnici na přelomu XIX - XX století. nástup chlapce do pracovního života rodiny, zvládnutí mužských funkcí v domácnosti bylo provázeno jeho povinným zapojením do péče o koně: dával jim jídlo, dával jim pít, v létě je vozil k řece pít. Od 5 do 6 let se dítě naučilo ovládat koně a sedět na něm. Od 8-9 let se chlapec naučil zapřahat koně, ovládat ho, sedět a stát na voze. V tomto věku byl již poslán na noční - letní noční pastvu stád vesnických koní.

Na ruském severu a na Sibiři, kde byly v okruhu ekonomických záležitostí nanejvýš důležité řemesla (rybaření, lov atd.), přitahovaly děti rybářské aktivity již od raného dětství.

Nejprve ve hře a poté - sledoval svého otce a bratry, pomáhal jim, jak nejlépe uměl, ve věku 8-9 let se chlapec naučil základy rybaření: věděl, jak navlékat smyčky na kachny na nedalekém jezero, střílejte z luku. Ve věku 10 let chytili teenageři gophery, sloupy. Když prodávali kořist navštěvujícím obchodníkům, dostali první vlastní peníze, které mohli utratit podle svého uvážení. V tomto věku si téměř každý chlapec v sibiřské vesnici dokázal samostatně vyrobit „náhubek“pro chytání ryb a umístit jej do řeky. První ulovená ryba byla zvláštním zdrojem hrdosti.

K rybářské činnosti patřil i sběr lesních plodů a těžba piniových oříšků. Dorostenci se aktivně účastnili společných rybářských výprav, kterých se zúčastnilo několik rodin. Během nich se seznámili s přírodou, naučili se lépe orientovat v terénu a osvojili si zkušenosti z budování rybářských táborů. Ve věku 14-15 let byly osvojeny základní rybářské dovednosti. Otec, který chodil na jaře na ryby, se nebál svého syna v tomto věku nechat na lovu v lese samotného.

Důležitou etapou socioekonomického rozvoje dorostu v rybářských revírech bylo členství v dospělém rybářském družstvu, které zahrnovalo všechny muže obce od dorostenců až po staré lidi.

Mužské rybářství, méně často myslivost, spolky, ale i latríny, řemeslné profese, přispěly k zachování / oživení tradic mužských organizací. Jednou z nich byla zkušební doba pro přijetí do artelu adolescentů 8-12 let, bez které by se nemohli stát jeho řádnými členy. Pozoruhodným příkladem byly testy adolescentů v murmanském rybářství Pomorů: byli pověřeni nemožnými úkoly, oklamáni, dávali kameny místo ryb do tašek a náčiní, nutili se, aby si pro sebe získali jídlo, organizovali mezi nimi soutěže atd.

Od této chvíle se v artelu soustředila profesní a životní výchova teenagera. Kluci dospíváním přešli do kategorie chatařů a pobřežních rybářů, kteří už měli svůj podíl a přispívali nemalou měrou do rodinného rozpočtu. Dospělí se k nim chovali s úctou a láskyplně jim říkali „živitelé chleba“.

Ve věku 15 let si teenager osvojil všechny domácí dovednosti, byl považován za vhodného pro jakoukoli mužskou práci, a pokud byl najat jako dělník, dostával mzdu stejnou jako dospělý. Byl považován za pravou ruku svého otce, jeho náhradu v nepřítomnosti a nemoci.

V rybářských revírech převzali všechny jarní polní práce dospělí synové. Zatímco byl otec na lovu, teenager nezávisle oral a oplotil pozemek a poté šel svému otci pomoci. Mít plat, utrácel z něj část na sebe, připravoval letitý outfit na slavnosti, bez kterého by se nedal považovat za záviděníhodného ženicha.