Obsah:

Ochrana dětí před mediálními hrozbami
Ochrana dětí před mediálními hrozbami
Anonim

Moderní rodiče se ocitají ve dvojí pozici. Na jednu stranu může téměř každý zajistit svým dětem přístup k moderním technologiím a vzdělávacím programům, mít povědomí o tom, kde se jeho dítě nachází a co dělá (každý teenager má dnes telefon), ale zároveň tato všudypřítomná digitalizace vedlo k prudkému nárůstu všech druhů hrozeb - především informačních.

A nejde ani tak o nebezpečí prozrazení osobních údajů nebo šikany na síti, která je také běžná - jde o to, že se děti odmala ponoří do virtuálního prostředí a tráví obrovské množství času v přední obrazovky: komunikace na sociálních sítích, sledování filmů, televizních seriálů, klipů, poslech bloggerů na YouTube a tak dále.

A každý chápe, že tento faktor zanechává obrovský otisk na dětskou psychiku, ale málokdo si uvědomuje parametry tohoto vlivu, vnitřní rysy procesu a jeho konkrétní důsledky. Málokdo je schopen komunikovat s dítětem na témata související s oblíbenými filmovými postavami, mediálními postavami nebo hudebními interprety. Komunikujte nejen formou „chatu“, ale tak, abyste rozumně a přesvědčivě zprostředkovali pochopení, že některé věci z virtuálního prostředí jsou škodlivé a je třeba se jim vyvarovat a některé lze využít ve svůj prospěch a ostatní.

Dospělí si často myslí, že jejich děti už zvládají lépe telefony, počítače, Wi-Fi a další. Ale ve skutečnosti si děti jen rychle osvojí vychytávky samotné, ale nemají dovednosti je používat užitečné a obecně rozlišovat mezi konstruktivními a škodlivými informacemi, a to je přesně to, kde opravdu potřebují pomoc zvenčí. Rodiče, kteří nemají ucelený obraz o moderní masové kultuře a virtuálním prostředí, a proto nemohou o těchto tématech komunikovat s dítětem z úrovně zkušeného dospělého, se zase nejčastěji jednoduše stahují. Mnohé ukládají přinejlepším přísná omezující opatření. Zákazy ale mohou být užitečné jen do určitého věku. U dospívajících už nepodložená omezení nezpůsobují nic jiného než podráždění (v důsledku toho - zhoršení vztahů s rodiči a vyrovnání politiky zákazů).

Pravdou je, že ochrana dětí před spektrem hlavních informačních hrozeb v moderním světě vyžaduje rozsáhlé znalosti v této oblasti ze strany samotných rodičů. Aby na jedné straně plynule naučili své dítě konstruktivně interagovat se stejným internetem a na druhé, aby vždy dokázali smysluplně reagovat na jakoukoli destruktivní informaci, se kterou se tak či onak setká téměř každý.

V rámci projektu Teach Good se již vytvořila obrovská vzdělávací informační základna, jejíž postupné seznamování umožní rodičům plně pochopit podstatu problému a osvojit si potřebnou metodiku práce s informacemi. Hlavní materiály jsou prezentovány ve formě článků a videí na webu. Je zde také možnost absolvovat online tréninkový maraton „Vědomé vnímání informací“, při kterém si za 2 měsíce osvojíte nejen základní teorii, ale také si ji prakticky upevníte v kolektivních aktivitách s ostatními účastníky.

Využijte dostupné příležitosti ke vzdělávání a ochraně dětí před mediálními hrozbami

Dmitrij Raevskij

Další video materiály:

Film "Území nebezpečí"

Analytický film „Území nebezpečí“popisuje klíčové otázky interakce mezi generacemi v informační společnosti a neustálé kybernetické agrese.

Autoři filmu „Území bezpečnosti“nastolují otázku formování hodnot a standardů chování mládeže v informační společnosti. Jsou odhaleny koncepty kybernetického prostředí a principy působení virtuálního prostoru a informačních technologií na člověka v kategorii kybernetických zbraní. Film popisuje jeden z hlavních problémů informační společnosti – závislost dětí a mládeže na gadgetech a destruktivním internetovém obsahu, odhaluje tři základní pojmy v oblasti informačních hrozeb: kybernetické zbraně, soft power, klipové myšlení.

Doporučuje: