GADGETY A DIGITALIZACE - PRO DUMMY A ODZNAKY

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Populární americké noviny „vybuchly mozek“průměrného ruského liberála a technokrata zveřejněním článku, že současné „digitální učení“, stejně jako zbytek digitalizace, je údělem společnosti žebráků. Ukazuje se, že bohatí ve Spojených státech odmítají nejen služby „digitální ekonomiky“, ale smartphony, sociální sítě, online nakupování a ještě více od škol, které používají gadgety.

Kam doopravdy vede medializovaná digitalizace všech a všeho, je vidět ve filmech BBC o ne tak vzdálené budoucnosti v roce 2039. Tam byl pro „pokrok“představen život, ve kterém není místo pro vaši rodinu, váš vlastní domov a pocity. Všichni bydlí na ubytovně, jedí umělou stravu a hmyzí produkty a ve virtuálním světě jsou zvrácení. Přesněji ne všichni, ale „průměrný obyvatel“, který bude snížen na úroveň otroka nebo „jedné pracovní jednotky“. V tom materiálu jsme předpokládali, že se digitalizace nedotkne jejích hlavních lobbistů – světové oligarchie. A teď jasný důkaz v podobě velkého článku z New York Times.

Zatímco naši domácí Grefové říkají, že život ve virtuálním světě je pokrokový a nezbytný, bohatí Američané, tedy většina bohatých na světě, to odmítají:

„Chtějí, aby si jejich děti hrály se svými vrstevníky, a aby soukromé, drahé školy bez technologie prosperovaly. Bohatí lidé jsou ochotni a schopni za ně zaplatit. Viditelná lidská interakce – život bez telefonu během dne, opuštění sociálních sítí – se stala symbolem společenského postavení. Čím více monitorů se objevuje v životech chudých, tím více mizí ze života bohatých. Čím bohatší jste, tím více utrácíte za to, abyste byli v zákulisí. Generální ředitel Luxury Institute Milton Pedraza, který společnostem radí, jak chtějí žít a utrácet ti nejbohatší, zjistil, že bohatí chtějí utrácet za něco lidského. Podle výzkumu jeho společnosti odhadované výdaje na aktivity, jako je zábava a jídlo, převyšují výdaje za zboží a on to vidí jako přímou reakci na šíření digitálu. „Teď se školství, zdravotnická zařízení, všichni začínají dívat na to, co dělá člověk. Ten člověk je teď velmi důležitý,“řekl pan Pedraza.

„Pagery byly důležité, protože byly signálem, že jste důležitou a zaneprázdněnou osobou,“řekl Joseph Nunes, předseda marketingu na University of Southern California, který se specializuje na status marketing. Dnes je podle něj opak pravdou: „Pokud jste skutečně na vrcholu hierarchie, nemusíte se nikomu zodpovídat. Musí vám odpovědět. Bohatí lidé si mohou dovolit vzdát se svých dat a své pozornosti prodejem jako produkt. Chudí a střední třída nemají stejné zdroje, “pokračuje New York Times.

Představte si, ukázalo se, že dnes je ve Spojených státech iPhone známkou darebáka. A vše, čeho se máme vzdát, je jako zbytky „lopatek“– školy, kde se děti učí od dobrých učitelů, nemocnice, kde ošetřují profesionální lékaři, dokonce i uspořádání banální veselé svatby s živými hosty ve stejném Hollywoodu a mezi ostatními Američtí boháči jsou teď věci extrémně status. Objev, který je pro naše hvězdy a ty, kteří se honí „status“, jako výbuch mozku. Novináři navíc dále vysvětlují, že odmítnutí jakékoli virtuality – od sociálních sítí a chytrých telefonů až po používání gadgetů ve vzdělávání – není ani zdaleka rozmarem nějakých Rockefellerů, ale jediným způsobem, jak získat chytré a adekvátní dědice.

„První výsledky přelomové studie Národního institutu zdraví o vývoji mozku u 11 000 dětí ukázaly, že ti, kteří tráví více než dvě hodiny denně sezením u obrazovek, mají nižší skóre v myšlení než ti, kteří čtou knihy. Nejznepokojivější je, že výzkumy zjistily, že mozky dětí, které tráví hodně času sledováním obrazovek a čtením knih, jsou odlišné. Některé děti mají „čísla“předčasné ztenčení mozkové kůry. U dospělých jedna studie zjistila souvislost mezi časem stráveným na gadgetech a depresí.

Proti používání gadgetů se postavil přední autor Americké akademie pediatrie a přední pediatr z Dětské nemocnice v Seattlu Dimitri Kristakis, který řekl, že dítě, které se učí stavět s virtuálními kostkami v iPadu, prostě nemůže dělat to samé. se skutečnými kostkami.

Technické společnosti tvrdě pracovaly (lobbovaly), aby přiměly veřejné školy k implementaci programů, které vyžadovaly jeden notebook na studenta, a tvrdily, že mohou lépe připravit děti na jejich digitální budoucnost. Ale myšlenkou je, jak lidé, kteří realizují budoucnost založenou na „číslech“, vychovávají své vlastní děti tím, že ji opouštějí.

V malých městech kolem Wichity, kde byly rozpočty škol tak zkráceny, že nejvyšší soud státu rozhodl, že jsou nedostatečné, byli učitelé a učební pomůcky nahrazeny softwarem a studenti trávili většinu školního dne tiše na svém notebooku. (Totéž připravují pro ruské děti lobbisté projektu Digitální škola ze Skolkova, ASI a Vyšší ekonomické školy-RIA Kaťuša) A v této době je v Silicon Valley čas strávený u obrazovky stále více považován za nezdravý. Jednou z nejoblíbenějších základních škol je tamní waldorfská škola, která slibuje návrat k základům zavedením téměř klasického vzdělání. V důsledku toho se ukazuje, že zatímco bohaté děti vyrůstají s méně času s pomůckami, chudé děti se na ně obracejí stále častěji, “uvádí New York Times.

Tady ani není co zvláštního komentovat. Ve skutečnosti tu máme situaci, kdy samotní vlastníci informačních gigantů, kteří doplácejí na zavádění dalších a dalších vychytávek do školství a přispívají k omámení populace závislé na jejich službách, jako jsou drogy, posílají mládež do normálních škol bez "číslo" a za nemalé peníze. Navíc o drogách se tu nemluvilo náhodou. „Chudým a středním třídám se říká, že pomůcky jsou dobré a důležité pro ně a jejich děti. K tomu high-tech společnosti zaměstnávají psychology a neurovědce v sazbách, jejichž úkolem je co nejrychleji a co nejdéle připoutat jejich oči a mysl k obrazovkám gadgetů… „Lidé utíkají k tomu, co znají – k obrazovky. Je to jako odejít do rychlého občerstvení, “řekla Sherri Turkle, profesorka výzkumu sociálních věd a technologií na MIT. A stejně jako vzdát se rychlého občerstvení je těžší, když je to jediná dostupná restaurace ve městě, je mnohem obtížnější zbavit se vychytávek pro chudé a střední třídu. I když se někdo rozhodne žít offline, často to není možné. Rodiče studentů veřejných škol možná nechtějí, aby se jejich děti učily s pomůckou v ruce, ale to není možné, když je nyní mnoho učeben postaveno na individuálních přenosných programech. Existuje také realita, že v naší kultuře rostoucí izolace, ve které zmizelo tolik tradičních shromažďovacích míst a společenských struktur, gadgety již zaplňují zásadní prázdnotu, “dodávají američtí novináři.

Připomínáme, že se nejedná o text konspiračních teoretiků, který vypráví o budování nové společnosti otroků pod kontrolou „velkého bratra“. To je úctyhodný a extrémně tolerantní New York Times, který zcela oficiálně říká, že ano - skutečně v IT firmách vědí, že lidé z jejich produktů hloupnou, navíc si udržují celý štáb zaměstnanců, kteří by měli populaci hloupnout ještě rychleji, a proto jejich Udržují své děti od „inovací“, jak jen to jde. A oni sami raději nakupují věci v obchodech než na internetu, chodí k lékařům a nevyužívají vzdálenou pomoc a nejí v dobré restauraci, než aby si objednávali rychlé občerstvení přes síť.

A tady se vracíme k videím od letectva, která ukazují lidi nijak zvlášť nadaní a žijící ve sparťanských podmínkách z roku 2039 - tedy ty, kterým je dnes 5-10 let. Právě oni, „darebáci“naučení novými pravidly ve škole s vychytávkami, odešli na sociální sítě a stanou se hlavními „pracovními zdroji“a prostě otroci těch, kteří učí děti v klasických školách a chovají se k nim normálně. nemocnice. Navíc klasičtí otroci, kteří budou mít přístřeší, nějakou potravu od kobylky a rafinovaný olej a oblečení. Jen místo stigmatu budou mít identifikační číslo, místo řetízků dostanou vychytávky a místo dozorce nechvalně známou umělou inteligenci. A tato budoucnost již přichází nejen ve Státech a na Západě, ale také v Rusku.