Proč se ve škole nepíše kaligrafie?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Když jsem začal studovat knihy ABC pro roky 1959, 1962, 1980 a 2011, viděl jsem trend, že kaligrafie byla jednoduše vyloučena ze vzdělávacího procesu. Pak mě napadlo proč? A tady je to, co jsem našel na internetu:

V 80. letech největší japonská společnost zabývající se výrobou spotřební a profesionální elektroniky, začínající přecházet na nanotechnologie, provedla v mnoha zemích zajímavý experiment. Hledali jsme, jakými metodami lze v tomto regionu a v této kultuře vyškolit specialisty budoucnosti v různých směrech. Program trval dlouho. Je financován již více než 10 let. Když byla data shromážděna, byli organizátoři experimentu šokováni. Kaligrafie splnila všechny požadavky v největší míře. Společnost proto doporučila zavést krasopis od 1. do 11. ročníku na všech školách a univerzitách bez ohledu na zaměření vzdělávací instituce. Formovat právě ty kvality, které budoucí specialisté v oblasti inovativních technologií potřebují.

Zde je další zajímavý fakt z moderního japonského života. Mnoho velkých japonských firem zve na oběd učitele (sensei), kteří se zaměstnanci půl hodiny denně vyučují kaligrafii. Vedení společnosti považuje toto velmi nákladné povolání za užitečné nejen pro zdraví, ale také pro rozvoj tvůrčího potenciálu specialistů. A koneckonců nikdo nemůže polemizovat s tím, že Japonci jsou nejvýkonnějším národem, navíc nejvyspělejším a nejkreativnějším v oblasti inovativního vývoje. Kaligrafie zde samozřejmě není jedinou předností. Je ale zcela zřejmé, že je to důsledek pečlivého přístupu Japonců ke své historii, tradicím a kořenům, duchovnímu i fyzickému zdraví národa.

Čínští odborníci na druhou stranu odhalují toto téma z ještě nečekanější perspektivy. Yuan Pu, docent z Pekingského institutu grafické komunikace, ve svém článku Kaligrafie a zdraví hovoří o vlivu kaligrafie na mozkovou aktivitu obecně a dokonce i na očekávanou délku života. Předpokládá se, že ze všech typů svévolných akcí je akt psaní nejobtížnější a nejpracnější. Poloha prstů, dlaně a zápěstí pro správný úchop pera, správná poloha zápěstí a ruky ve vzduchu při psaní, pohyb perem - to vše procvičuje nejen svaly rukou a nervy, ale také postihuje všechny části těla: prsty, ramena, záda a nohy. Kaligrafická cvičení neodmyslitelně připomínají gymnastiku čchi-kung, která „mění postavu, rozpohybuje klouby“. Tento proces ovlivňuje duševní a fyzické zdraví, rozvíjí nejjemnější svaly paží, stimuluje mozek a představivost. Proces psaní také obnovuje dýchání.

Kaligrafie dává pravému mozkovému laloku pocítit správnost linií, strukturu symetrie, rytmu a tempa, rozvíjí pozornost, pozorování a představivost. Yuan Pu došel k závěru, že studenti, kteří studují kaligrafii, vnímají a pamatují si informace mnohem rychleji než ostatní. A to, že kaligrafie prodlužuje život, je vědecky dokázaný fakt. Moderní kaligraf Su Zuxian žil 110 let, Dong Shuping až 94 let. Tvůrce písma, Qi Gong, současný kaligraf a bývalý člen Asociace čínských kaligrafů, žil 95 let.

Další čínský specialista, profesor Henry Kao, vyvozuje na základě provedeného výzkumu ještě odvážnější závěry: prakticky neexistují nemoci, které by se nedaly vyléčit kaligrafií. Výsledky ukazují, že pacient praktikující kaligrafické psaní zažívá relaxaci a emoční klid, který se projevuje rovnoměrným dýcháním, zpomalením srdeční frekvence, snížením krevního tlaku a snížením svalového napětí. Vylepšená odezva, schopnost rozlišovat a definovat postavy a také schopnost orientace v prostoru.

Praktické i klinické studie prokázaly pozitivní efekt léčby kaligrafií u poruch chování u pacientů s autismem, poruchou pozornosti, poruchou pozornosti a hyperaktivitou. U dětí s lehkou mentální retardací byla navíc rozvíjena schopnost logického myšlení a uvažování; také zlepšila paměť, koncentraci, orientaci v prostoru a koordinaci pohybů u pacientů s Alzheimerovou chorobou. Současně byla tato technika úspěšně aplikována u pacientů s psychosomatickými poruchami s hypertenzí a diabetem a takovými duševními chorobami, jako je schizofrenie, deprese a neurózy: jejich emoční pozadí se zlepšilo.

Pro srovnání: v moderní ruské škole je na takový předmět, jako je pravopis, přidělena jedna hodina týdně a v době císařského lycea Carskoye Selo se Alexandr Sergejevič Puškin zabýval kaligrafií 18 hodin týdně.

Ale nejen na východě a v Evropě se zkoumá vliv kaligrafie na zdraví. O jeho vlivu na lidský organismus vědí tuzemští odborníci již dlouho. Již 15 let funguje v Petrohradě kaligrafická škola, kterou vytvořila skupina nadšenců pro děti s mentálním postižením. Vzdělávací proces v něm byl založen na Rusech metodické materiály XIX století … Hlavní princip tohoto procesu byl následující: před zahájením vědy, umění a řemesel je nutné pomocí kaligrafie položit pevný základ – základ sestávající ze tří důležitých prvků: trpělivosti, schopnosti pracovat a vůle. Žákům od 1. do 11. ročníku bylo zakázáno používat propisku. Každá lekce začínala 15 minutami kaligrafie. Výsledek byl zřejmý již v 7.-8. Odborníci při pohledu na písemné práce studentů nevěřili, že by děti mohly takto psát, navíc s mentálním a tělesným postižením byla forma psaní tak krásná, jasná a spořádaná. Tyto děti rozvinuly schopnosti pro matematiku, poezii a umění. Po ukončení školy mnozí z nich vstoupili na nejlepší univerzity v Petrohradě, získali granty na studium v zahraničí. Některým chlapům skončilo odstranění postižení.

Umělci dávají kaligrafii řadu poetických přirovnání a definic. Někteří vidí zamrzlou hudbu a její rytmus v obratně napsaných písmenech, jiní - plasticitu tance.

Hodnoty tohoto EKG kdysi ukazovaly na zdravou srdeční frekvenci té doby. Dnešní nejednotné čáry a nepravidelné amplitudy ukazují spíše na těžké stadium onemocnění.

Z výše uvedeného jsem se tedy jako matka rozhodla zavést i kaligrafii.

Níže jsou uvedeny různé starověké a moderní recepty:

Odkaz na staré recepty:

Jak chyby v sešitech ovlivňují rozvodovost

Zvýraznil jsem zelenou pastou ta písmena a háčky, které se jí osvědčily. Moc se jí to líbilo a vždy se po každém řádku zeptala: "Mami, který dopadl nejlépe?" A byla jsem tak šťastná, když jsem zakroužkovala nejlepší písmeno se slovy: "Perfektní!"

Jaký je rozdíl mezi přístupy? Už to máš?

1. V prvním případě se zaměříme na chyby. Co je uloženo ve vaší fotografické paměti? Přesně tak, ta písmena, která jsou psána neobratně, co je špatně. Už jste viděli perfektně napsaná písmena za těmi červenými podtrženími? Ne! Ať chceme nebo ne, podvědomě si pamatujeme, co je zvýrazněno.

2. Ve druhém případě se soustředíme na to, co bylo uděláno správně! Získáváme úplně jiné emoce, jiné vnímání. Ať se nám to líbí nebo ne, podvědomě se snažíme opakovat to, co bylo ideální! To je úplně jiná vnitřní motivace – ne touha vyvarovat se chyb, ale touha dělat dobře!

Nyní pozor, odpověď na otázku: jak zvýrazněné chyby v sešitu ovlivňují rozvodovost?

Odpověď je pro mě zřejmá. Od dětství si zvykáme zaměřovat se na nedostatky, na to, co je špatně, na to, co si myslíme, že je špatné. Ve škole nás to učili pomocí červené pasty, učili nás to doma, kdy jsme byli častěji pochváleni za to, co jsme udělali špatně, než pochváleni za to, co jsme udělali dobře.

Z 20 za sebou napsaných háčků byl podtržen pouze jeden. Tito. 19 bylo napsáno dobře a 1 byla nedokonalá. Proč se zaměřujeme právě na toto???

Totéž se často děje v životě manželského partnera. Manžel může mít 19 vynikajících vlastností, ale o tu, kterou jste pro sebe zvýraznili červeně, dojde k boji.

Tento zvyk (červené zvýraznění toho špatného), který jsme pilovali od dětství a který nelze v dospělosti vymýtit z našeho vědomí, se stává nejčastější příčinou rozvodů v rodině!

Co je zaměření, pak to roste. Na co je zaměřena pozornost, to se pak zvyšuje.

Už jsem mluvil s tolika páry o vztazích, že jsem to přestal počítat. A 99 % párů (dokonce i těch, které se zdají být dokonalé) má stejný problém – červená pasta na charakteru jejich manžela!

Kdybych byl ministrem školství, hodně bych ve školství změnil. Všechno začíná od dětství, z dětství si všechny své návyky a dovednosti táhneme do dospělosti a ne všechny nám dobře slouží.

Při zavádění principu „zelených těstovin“s dcerou jsem viděla, že i když ji na chyby neupozorňuji, postupně odcházejí samy, protože ona se o to snaží dokonale sama, z vlastní vůle!

Pro tuto chvíli vám doporučuji udělat čtyři věci:

1. Analyzujte sešit charakteru vašeho manžela a zamyslete se nad tím, jaký druh pasty používáte…. A pro ty, kteří si cení zejména vztahů, navrhuji, aby to dělali písemně a cvičili techniku po dobu jednoho týdne. Bude velmi zajímavé znát vaše výsledky! Podělte se v komentářích, prosím.

2. Pokud s dítětem pracujete doma, použijte zelenou pastu a zaměřte jeho pozornost na to, co je dobré!

3. Řekněte o tomto článku svým přátelům, pokud se vám líbil, aby i v jejich životech došlo k příjemným změnám a přehodnocení!

Přeji vám všem harmonii! Važte si svých manželů, milujte je a vyhoďte ze svého života červenou pastu!