Učitel

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 16:00

Děj tohoto fiktivního příběhového podobenství byl v noci 5. září 2018 téměř celý vysněný, ale skutečný silový sport ze snu jsem nahradil „bojovou magií“a nastínil také sémantické zakončení v Učitelově direkt řeč, která byla ve snu skryta za nevyslovitelnými obrazy … Tyto změny nezkreslily význam podobenství. Abych nějak odhalil složité kontextově závislé obrazy, musel jsem sen doplnit o prvky, které v něm nebyly, ale které dostatečně zapadly do děje, takže byl srozumitelnější. Ve výsledku je spánek a fantazie 50/50, ale fantazie je zcela založena na logice spánku a nijak jí neodporuje.

Dlouho jsem v sobě objevil touhu po bojové magii, a proto jsem chtěl najít učitele, který by můj talent nasměroval správným směrem, rozeznal mé silné a slabé stránky a také mě nějakou dobu provedl životem, aby můj potenciál s pomoc jeho tipů se rozvinula tím nejlepším možným způsobem. Ostatně pro nikoho není tajemstvím, že bojová magie vyžaduje také studium filozofie a obecně je nevyhnutelně spojena s duchovním růstem. Ve volném čase jsem se snažil studovat sám a rychle jsem si všiml, že mé schopnosti jsou mnohem vyšší než u běžných lidí, i když studovali pod vedením zkušeného učitele. Dosáhl jsem vysoké úrovně koncentrace, dokázal jsem odrážet mnoho profesionálních úderů vysoce postavených protivníků a reagovat svými mocnými kouzly přesně a rychle. Moje meditační technika byla dobře promyšlená a přinesla výsledky rychleji než primitivní techniky těch studentů, kteří pracovali pod vedením někoho jiného. Jinými slovy, znal jsem svou vlastní hodnotu a nepotřeboval jsem žádného učitele.

Nejznámější učitelé v našem kraji byli pouze dva, zbytek určitě nebylo možné oslovit pro jejich nízkou kvalifikaci. Příjmení prvního bylo Krasnobaev, je to velmi loajální učitel nepříliš vysoké úrovně, ale stále zkušený. Jeho přístup k vyučování však nebyl příliš přísný a nebyl přísný ani sám na sebe, a proto mnohá kanonická zaříkávání pronášel jaksi mimochodem, jako by to nebylo tak důležité. Nikdo ho nikdy neviděl v bitvě, a proto byla špatná pověst, jako by prostě neuměl bojovat, a proto nerozuměl tomu, co učí. Není divu, že jeho žáci nezvládli správně bojovou techniku a na soutěžích často vylévali. Příjmení druhého učitele je Kudesnikov. Byl to Učitel učitelů, jeho technika byla bezvadná, nikdy neprohrál, vždy přísně vychovával, a proto jeho žáci, kteří se hned nerozprchli, dosahovali velkých výšek, bili na soutěžích ohnivými koulemi tak, že zdi arény praskaly., takový student mohl ztratit pouze ostatní Kudesnikovovy studenty a nikoho jiného. Mnozí z Kudesnikovových žáků však byli zjevně nehodní se u něj učit, mohl jsem jejich život posoudit zvenčí a často byl překvapen, jak se k němu vůbec dostali a že od něj ještě neutekli.

Samozřejmě se svými talenty jsem musel jít k druhému Učiteli, prvního s takovým přístupem nepotřebuji.

Jak však čas plynul, stále jsem nemohl najít Kudesnikova. Viděl jsem ho už zdálky, ale neustále jsem se nemohl přiblížit, vždycky někam zmizel a do oka mi padl jen Krasnobajev. Ať jsem dělal cokoli, bez ohledu na to, jak jsem běžel za Učitelem, stále jsem postrádal Kudesnikova a záhadně jsem skončil vedle Krasnobaeva, nebo jsem nenašel vůbec nikoho, když jsem se blížil k místu, kde jsem viděl požadovaného Učitele.

Tak to trvalo dlouho a já si zoufal. Přesto výcvik pokračoval. Nějak jsem se rozhodl získat oficiální potvrzení určité kategorie v bojové magii, na kterou jsem musel složit zkoušku u jakéhokoli oficiálního učitele. Nezbylo mi nic jiného, než se obrátit na Krasnobajeva, což jsem udělal. Na zkoušce se nečinně díval na mé jednání, které jsem provedl bezchybně. Ani se nepodíval na mé techniky podpisu, vyrušen rozhovory s někým během mé zkoušky, pak mě přerušil a řekl: „dobře, test“, a pak podepsal odpovídající papíry. Horší než zkouška, nedokázal jsem si představit! Takže bylo možné se o to vůbec nepokoušet, ale ukázat jakýkoli nesmysl, tentýž Krasnobajev by papíry podepsal.

Jednoho dne jsem se rozhodl zúčastnit amatérské soutěže. Prvním soupeřem v duelové aréně byl můj soused na verandě, kterého jsem považoval za úplně nejupřímnějšího idiota. Nemohl nic dělat. Všechno jsem dělal špatně, i když jsem se snažil. Tentokrát jsem však v aréně viděl v jeho tváři trochu jiného člověka: rozhodného, sebevědomého, i když velmi vyděšeného, že před ním stojím, protože mě dostatečně znal, často jsem před ním vyčníval během malých ranní cvičení na dvoře, jako by si nevšiml, že šel poblíž přes dvůr domů nebo z domova. No samozřejmě jsem byl plný důvěry, že boj vyhraju, rozhodl jsem se ani nenamáhat, abych šetřil síly. Když zazněl gong, povýšeně a s jistým spokojeným úsměvem jsem natáhl levou ruku, ale trochu oddálil svůj magický úder, abych dal soupeři šanci a zároveň viděl, co přesně na mě pošle, chtěl jsem krásně odrážet udeřit a udeřit jako odpověď na svou a okamžitě jsem vyrazil… pak jsem okamžitě dostal ránu kolenem do obličeje a poslední věc, kterou jsem si pamatoval, byl rychlý skok mým směrem a stažení mé uvolněné ruky dolů jeho mocnou rukou. Jen tak a bez jakékoli bojové magie soused vyhrál kolo i celý boj. Pro mě to bylo docela nečekané, i když pravidla nejsou zakázána. Ne, no, to je škoda, musíte souhlasit. Čekal jsem ohnivou kouli, která zničí zvukovou vlnu nebo kamenný blok, ale s kolenem… přes obličej… ne, bylo to příliš nečekané.

Po soutěži, jejímž vítězem se stal jeden z Kudesnikovových mladých žáků, kterému ještě umožnil účastnit se amatérských her, jsem oslovil souseda, neochotně mu pogratuloval k vítězství v našem souboji a zeptal se, kdo je jeho trenér. Odpověděl, že trenérem je Krasnobajev. Ne, no, musíte! Posypu Krasnobajeva bahnem a jeho nejtalentovanější student mě nějakým profánním vesnickým způsobem knokautuje! Ne, takhle rezolutně to dál nejde. Musíme věnovat více času tréninku!

Na jednom ze street workoutů v parku jsem se extrémně soustředil na cvičení. Pohyb ruky - vysoký strom se naklonil na stranu, pohyb druhou rukou - nad zemí se zvedl těžký kámen. Takže… teď foukněte! Kámen se rozpůlí, načež obě poloviny s těžkým rachotem spadnou na zem, rozpadají se na kusy… Najednou, v tuto chvíli, prochází kolem Kudesnikov chůzí a jako by se nic nedělo. Ztuhl jsem, ale dál jsem držel strom v ohnutém stavu, který se však pomalu narovnával. Kudesnikov se zastavil poblíž, otočil se ke mně a začal bedlivě sledovat.

"Tohle je šance," problesklo mi hlavou, - musíš ukázat něco neobvyklého." Rychle jsem přeskupil sadu kouzel, která jsem si připravil, a vytvořil plán, jak předvést svou oblíbenou vodní smršť, pro kterou by se dala nabrat voda z malého potůčku poblíž. S nádechem a výdechem jsem začal soustředěně čerpat vodu a pomalu uvolňoval tlak na strom, který udržoval mou pozornost. Chyba byla v tom, že část pozornosti byla nasměrována na Kudesnikova, který se tajemně usmál a tvářil se, jako by hodnotil. Ale pak jsem zamrkal. Ze vzrušení asi, protože Kouzelník přede mnou stál opravdu skvěle, bylo by děsivé jít mu z cesty… Oči se mi zavřely jen na setinu vteřiny a na Kudesnikovově místě už stál Krasnobajev a pak jsem znovu zamrkal, ale spíše překvapením, když jsem ztratil všechna magická spojení s vodou, která už stoupala nad potokem. Koule vody se šplouchnutím spadla zpět, postříkala stromy obklopující nádrž a odplašila některá zvířata, která se střemhlavě řítila z křoví na všechny strany.

Zamrkal jsem a pokaždé, když jsem otevřel víčka, stál přede mnou Kudesnikov nebo Krasnobajev… a oba se usmívali.

- Dobře, Artyome, vidíš, jak snadné je postrádat svého učitele? “zeptal se potichu a s povzdechem Kudesnikov.

Mlčel jsem, protože jsem absolutně ničemu nerozuměl.

- Vidíš, co se děje, Arťome. Mylně se domníváte, že je možné uměle dělit lidi na ty hodné pozornosti Velkého učitele a nehodné, a že toto dělení může provést jeden z lidí, vedený pouze navenek viditelnými znameními. Ještě závažnější chybou je pokus myslet za Učitele, když se vám zdá, že víte lépe než on, zda je Vaše Výsost hoden, - pronesl tato slova s ironií, - jeho pozornost nebo ne, jako by byl Učitel hloupější. než vy a nepřijde na to sám.kdo se zabývá.

Začal jsem matně tušit, že moje mentální předvádění bylo Kudesnikovovi zcela srozumitelné bez jakéhokoli ohlášení, a proto se mi vyhýbal… Ale o vteřinu později jsem si najednou uvědomil, že Kudesnikov a Krasnobajev jsou JEDEN A STEJNÝ UČITEL! Ale jak? za co?

"Všechno je jednoduché, Arťome," poznamenal Krasnobajev, který už stál vedle Kudesnikova, mou mentální otázku, - je člověk hodný nebo ne hoden Velkého poznání a Velký učitel, nerozhoduje někdo zvenčí, ale tento člověk sám. A ukazuje to svými činy, myšlenkami, záměry, přístupem, chováním a vším, co určuje jeho životní praxi. To, co člověk nakonec dostane, si ZCELA určuje POUZE on sám a my, Učitelé, přicházíme jen k těm, kteří jsou připraveni s námi spolupracovat. Takže jste na mě byli připraveni a já jsem přišel. Vy sám jste se mi ozval svým skutečným životním postojem, svou namyšleností, přeceňovaným sebevědomím, svými přehnanými ambicemi a arogancí … vlastně jsem přirozeným finále vašeho vývoje v tomto směru. Chtěl jsi to, máš to, Artyome. Vy sám jste tento selekční mechanismus popsal ve svém příběhu "No, co jsi chtěl?.."

Opravdu jsem si vzpomněl na svůj příběh a implicitně popsané schéma naprosto objektivního vymezování lidí na základě vhodnosti pro konkrétní případ. Samotný Matrix bytí tvoří před člověkem pouze ty cesty, které odpovídají vnitřním kvalitám a vlastnostem člověka. Proč se tedy divit, když já sám vznáším arogantní požadavek na Vesmír, který je ve skutečnosti nad mé síly, a Vesmír na tento požadavek přirozeně odpoví souborem okolností, které by mi umožnily tuto sílu získat, a já jen obrátím svůj nos a chci výsledek hned… Žádosti se vytrvale opakovaly, nepříjemné odpovědi byly ignorovány, a proto povaha žádostí prozrazovala veškerou mou zlou vůli, v důsledku čehož byla odpověď jejím zrcadlovým obrazem. Dostal jsem, co jsem chtěl. Proč ale nemohu sám žít podle svých ideálů, když jim dobře rozumím?

"Můžeš, Arťome, jen nechceš a sám to moc dobře víš a víš naprosto dobře všechno, co jsi musel udělat od samého začátku," řekl Kudesnikov, "kdybys šel například do Krasnobajeva.", nebo kterémukoli jinému z „nižších kouzelníků“, jak je nazýváte, byste se mohli naučit překonávat znechucení, v důsledku čehož byste získali další ctnost, která vám umožní jít dál. Pak byste dokonce mohli některého z „nižších“učitelů naučit své původní techniky, načež byste pochopili, že žádní „nižší“učitelé neexistují a vše obecně jsou kouzelníci a především lidé, z nichž každý je silný v něco.pak jeho vlastní, nebo možná jen ještě neprozradil svůj talent. Od přírody jste okamžitě dostali již odhalený talent, ale mylně jste se rozhodli, že jeho přítomnost vás povyšuje „vyšší“než ostatní, ačkoli ve všech ostatních ohledech jste stejný hloupý blázen jako „mladý spratek“… jmenoval svého souseda na verandě?

Ano, byla to pravda, psychicky jsem ho tak nazýval, protože byl úplně hloupý a nerozuměl elementárním věcem, přičemž úroveň jeho inteligence zůstala někde na nižších stupních školy. Tenhle „blbec“mě však později v souboji namazal, protože jsem se spletl v hodnocení jeho skutečné síly a udělal jsem hodně, zradil své přednosti i slabiny. Ale všímal si všeho.

- Později, pokračujícím vytrvalým výcvikem, byste došel k řadě dalších důležitých závěrů, které by vás přivedly ke mně. Spíše byste byli připraveni, a proto bych se před vámi objevil sám, to je moje práce a tato Pravidla jsem neurčila já. Přesto se vám, s talentem, podařilo zamrkat oběma učiteli, ke kterým jste měli přístup… a nikdy jste ani neslyšel o jiných, mocnějších lidech, protože to je obecně za hranicí vaší stupidní buřinky, pokračoval Kudesnikov přísně, pro snímky poklepáním prstem na hlavu. - Kolem vás bylo mnoho učitelů, z nichž někteří vás mohli aktivně, například radou nebo činem, vést a ti druzí pasivně, například když se objevili ve vašem životě jako okolnost, s níž by vás práce naučila něco důležitého. … ale místo toho, aby se Vaše Veličenstvo učilo, bylo zapojeno do jakéhosi sebeobdivu s jasně vyjádřenou háklivou selektivitou a arogantním hodnocením. - shrnul svůj projev Kudesnikov a pak dodal: - Každý člověk je učitel a výsledek školení závisí jen na vás.

Pak udělal prudký pohyb, jako by se chtěl točit kolem sebe, a ledová voda z potoka mi bolestivě probodávala tělo, místy pronikala dovnitř drobnými úlomky ledu… Všechno někam spadlo – a já se probudil.

KONEC

PS … Pro každý případ opakuji pro čtenáře, že vulgární výklad mých vnitřních problémů a motivů z vnějších pozic bude VŽDY špatný. Takže místo rozebírání mých psychických problémů by bylo lepší pokusit se pochopit význam tohoto podobenství samotného a zamyslet se nad tím, zda to, co bylo řečeno, platí i pro vás. Jediné, co může pro někoho obrázek trochu doplnit, je dekódování symbolu vody. Voda v mých snech v drtivé většině případů symbolizuje informaci, tak by se to mělo chápat i tentokrát.